江凡的两个猜测不容易辨别。
规则八说过，他必须监督学生们，吃完午餐，最好是一点都不要浪费。
两个猜测，第一个猜测，可能是午餐饭食压制了鬼学生们。
属于，一些怪谈中清除污染，抵御诡异的道具。
第二个猜测则是由于接下来的午睡时间，所以鬼学生们遵循上课的时间表，此刻园区对诡异的规则发挥作用，将诡异限制起来。
两个猜测，证明是哪个对的很容易。
只需要让其中一名鬼学生不吃午餐，即可验证其中道理。
可惜，江凡没有办法确定，规则八是对的，还是半对半错。
若是对的，他违反必死！
若是半对半错，也就是江凡原先猜想的，属于触犯也不会死亡的规则，那么就可以试探。
假如，学生们没有将全部饭食吃完，会发生什么事情？
是展开新剧情线索。
还是被自身的规则限制，什么反应也没有，依旧进入下线行为，乖乖午睡？？
鬼学生们虽然变得呆滞了，但依旧在吃着碗中的饭食。
一点一点，直到吃完了所有饭食。
江凡发现，似乎不用他监督，鬼学生们也能够把所有饭食都吃完。
吃完饭后的鬼学生们静静坐在座位上，无神的双眼呆呆看着前方，眼皮一闭一闭的，都快要睡着了一样。
时间已经快到午休时间。
江凡带领着几个先吃饭犯困的鬼学生来到午休区域。
午休区域比教室稍微大一点。
里面的床是铁架子，有些发锈，掉皮。
铺着一层白色的被褥，还有枕头。
让江凡想起了保健室内，犹如医院病床的模样。
江凡带领孩子们进去的时候，发现了午睡区域还有隔壁b班的老师，同样也带着鬼学生们过来睡觉。
看样子，午睡区域是两个班级共同休息的地方。
江凡领着孩子们在床上休息好。
鬼学生们似乎迫不及待上床睡觉了，直接爬上床，不到一会就闭上眼睛熟睡起来。
脸色冰冷，胸腔没有起伏，被子掀到头顶上，看起来就像是个停尸房的尸体一样，没有半点生机。
隔壁b班老师比他来的还早。
在江凡带领三个学生上次进行午休睡觉后，隔壁b班已经睡了一大半。
等江凡弄好十个学生后。
隔壁b班的学生已经全部上床，完全熟睡起来。
b班的老师见到江凡还在安置学生，张开嘴呲牙露出嘴里密密麻麻的虫子，流出血迹朝江凡打招呼。
“ 江老师，要我帮你吗？”
b班老师很热情，走到江凡身前，嘴里犹如蚯蚓般的虫子一直往下掉，血红血红的，让江凡不得不拿出戒尺抵住b班老师，让其不再继续前进。
“ 不用了，我这边也马上好了。”
江凡不清楚b班老师忽然变得这么热情，究竟想要干什么。
但直觉告诉他。
在园区，哪怕这些鬼老师与他热情和蔼，看起来是个友善的诡异，也不要轻易相信。
怪谈副本中。
是有一些偏向天选者的诡异，会给出重要提示。
可在办公室内抽烟，以及对学生们不好的态度等等行为都表明了，与江凡行为目标相反。
他猜测不让学生重蹈覆辙死亡，以保护学生为目标。
而不是与这些老师一样，随意不管学生。
两个相反的行为和目标。
为了确保鬼学生们的安全，江凡不会让任何鬼老师插手其中。
甚至。
有时候，他可能还要做出与鬼老师相反的举动来。