孩子们继续算着，34-20。
“14只。”
“先生，鸡就两只脚，能都抬起来吗？”
姜宁：“胜子说的好，鸡就两只脚，都抬起来了，此时只能一屁股坐地上了。那么此时这14只脚是谁的呢？”
“是兔子的。”胜子得到了先生的赞扬，高兴抢答道。
“对，是兔子的，现在所有的兔子都是两只脚着地的，那14只脚是多少只兔子啊？”
这道题他们学过，孩子们迅速算着，142。
“7，7只兔子。”
“非常好，所有一共有多少只鸡啊？”
20只头，20-7。
“我知道了，13只鸡，7只兔子。”
孩子们做出了算数题很是兴奋，他们心里琢磨着，下课一定要去试试，吹一声口哨鸡会不会抬起一只脚。
还有的孩子们已经想好去哪里抓兔子了，他们要把兔子放进鸡圈里养，到时一块训练它们。
鸡圈中的鸡扑棱着翅膀，仿佛预感到了它们未来苦难的日子。
以后的日子里，孩子们日日抓兔子放进鸡圈，非要训练它们听哨抬脚的能力。
被爹娘骂了，他们就趴在地上数脚，而后显摆道：
“我只知道有多少只脚，多少只头，就能算出里面鸡和兔各多少只？”
爹娘们挠挠头，“你直接数几只兔子几只鸡不好吗？”
“那不行，没难度。
再说要是给鸡和兔子都穿上一样的衣裳，你们就数不出来了，我们能算出来。”
爹娘们：还给鸡穿衣裳，有布也不能这么浪费啊。
不过，爹娘们成功弄清楚了鸡兔同笼的算法，经过孩子们日日的灌输，他们也会算这道题了。
话说回来，学堂上，姜宁又给孩子们出了几道类似的题，孩子们都能迅速准确的算出答案。
姜宁望着孩子们很是欣慰，直接放孩子们的假。
“大家好厉害，下课了，玩去吧！”
“抓兔子去喽！”孩子们欢快的跑出学堂。
姜宁和景澈、康老三人继续算数，三人轮番出题，一块做题。
几轮下来，康老连败。
不是景澈赢，就是姜宁赢。
康老一脸便秘色，嚷嚷着：“不算了，你们俩太欺负人了！”
不行，他得回去好好研究研究，以后定回来大战这俩孩子！
“哈哈，走吧，我们去山里逛逛。”
康老离开，姜宁带着景澈满山的跑。
“你看，这就是松茸，特别鲜，可好吃了。”姜宁指着山上的一种蘑菇兴奋道。
“你喜欢吃，我给你采。”景澈蹲地上就要采蘑菇。
“你会采蘑菇吗？”姜宁好奇凑了过去。
景澈没回答，直接拿刀把那一块土地都割下了，连蘑菇带土，完好无损。
“呃……”
姜宁见景澈认真“摘”松茸的模样，话音一转，赞扬道：
“还不错嘛，带下山还在土里，绝对新鲜，还可以拿回去种花盆里，想吃随时都可以吃。”
就是不知道采完松茸，山会不会矮上一节？