第三节是语文课，程老师没有像往常一样，将作文下发，而是接着往下上新课。
凌云知道程老师是要等到把他的作文上报之后才会下发，或者等参赛结果出来后才下发也不是不可能。
想到这些，凌云只是微微笑了一下，并没表现出异样。
凌云看得出此时的程老师依然处于兴奋中，比如，她平时画得笔直的眼线这会儿显现出小小的弧度，还有她的嘴角也有一些轻微的上扬，鼻子两侧的肌肉也有一点点褶皱，这些都说明她现在的心里是激动的。
当然，她并没有表现的很明显，其他同学也没有发现异样。
至于上课，程老师表现得很正常。
对于现在的课，在凌云看来没什么难度，有时感觉还挺无聊的，所以并没有怎么听。
他原本以为，今天上午的课不会再有什么特别的事了，于是，他可以好好想想接下来的学习计划，不对，应该是复习计划。
对别人来说是，高一高二是学新知识，高三才是总复习。
对现在的凌云来说，没有什么学习新知识的环节，高中三年都是总复习。
从这方面看，凌云可以说比这个时代所有的高中生都更有优势，因为他总复习的时间更多，也可以更从容的查缺补漏，打磨基本功。
这就像以后很多修真小说中的修炼一样，当你前期的积累够雄厚够扎实，甚至圆满，你后期的爆发和进境就会更大，这就是厚积薄发。
可是，数学老师并没有让他如愿。
卓老师今天没有继续往下上新课，而是临时改成了考试。
当凌云拿到试卷时，上面的墨迹还没干，而且散发着一股煤油的味道。
说到这里，笔者有必要解释一下，由于这个时期的电脑及印刷技术并不发达，像办公室里常见的激光打印机、喷墨打印机等，在这个时代还没有开始普及，至少在凌云所在的高中还没有普及。
这个时代用的比较多的还是油印打印机。
油印机工作原理是，先在一张特制的蜡纸上用打字机打字，或者用铁笔刻上文字，然后让蜡纸附在普通纸面上，并在上面涂施油墨，透过打字或刻写的图文孔洞，而印刷到普通纸面上。
由于这是一种非常简便的方法，而且成本极低，制作速度也快，所以当时的很多人或者机构都还在用。
而我们所见到的正式考卷，比如期末考，中考高考等，不是用这种油印机打出来的。
卓老师弄的这批试卷，应该是临时起意的，这从墨迹未干，且上面的文字都是手写体，便可看出。
卓老师搞这么一出，也让很多同学怨声四起，这又不是单元考、月考什么的，数学老师今天是不是有点发神经了？
而凌云倒是能猜到卓老师这么做的用意，大概率还是因为之前在办公室与凌云的谈话，让卓老师有借此探一探凌云的底的想法。
对此，凌云也是挺无奈的。
“好吧，既然如此，那就考一下呗，顺便试试自己到底还剩几斤几两。”
凌云大致浏览了一下卷子，发现除了目前已学到的新课知识外，还有挺大一部分是初中的知识，尤其是初高中衔接部分的。
还好，题不是很多，也就一张a3纸而已，一节课肯定能做完。
半小时后，凌云就做完了所有的题。
他深吸了一口气，抬头看了看其他同学，发现他们都在埋头做题，有的人不停地在草稿纸上演算，有的人正对着考题发呆。
尤其是他的同桌王志，还在盯着一道大题看，似乎在思考解题方法。
算一算下课时间，凌云觉得这样干坐着实在太无聊了，于是就盯着试卷最后一道大题发呆。
他看着看着，突然冒出一个奇怪的想法。
“咦，这题似乎还有别解法。”
结果这个变态居然做出了十种方法，包括高二学的向量、二级函数、三角函数、解析几何什么的。
一气呵成，感觉相当的爽。
对于已经大学毕业的他来说一点问题都没有，但是对于还处于高一阶段的小孩儿来说就太不一样了。
卓老师刚收到凌云交上来的卷子时，并没有发现什么异常，可当他无意间瞥见卷子背面也写得密密麻麻时，可把他给吓了一大跳。
他仔细一瞧，发现竟然都是最后一道大题的不同解法，算一算有十种解法。
这让他震惊不已。
先不说这些解法是否全对，就说能有如此发散性思维，就很不容易了，何况还是一所末流高中的高一学生做出来的事。
卓老师抬头深深看了一眼凌云，然后笑着摇了摇头，就快速地走出教室。
下课后，有几个同学在讨论答案，尤其是江逸尘、张锦华等数学比较好的同学。
这是他们的习惯。
凌云没有参加，主要是觉得这太无聊了，从他的角度来讲，不出意外应该是个满分。
这些题太简单了。
中午吃饭时，江逸尘还想跟凌云讨论一下数学考试，都被凌云婉言拒绝了。