乔霏霏一听到黄老师的话，注意力立刻转移到了黄老师身上，不再缠着菡菡追问想不想自己的问题了。
凌幼菡悄悄地松了口气。
太好啦。
乔霏霏牵着菡菡的小手手，开心地走到黄老师面前，黄老师，什么任务啊？
先暂时保密，等各位小朋友们都乖乖坐好了，老师再说哦。
黄老师与陈老师将小朋友们的小椅子摆放好，接着，再柔声说道：小朋友们，都过来这边坐下，老师要布置任务啦。
凌幼菡坐在第一个位置的小椅子上，她左边的位置马上就被乔霏霏给霸占了。
小朋友们看到菡菡小朋友都坐好了，一个个放下手中的玩具，乖乖地走过来坐在小椅子上。
两名老师相视一笑，小凌老师简直是她们的最佳小帮手，只要小凌老师带了个头，其余小朋友们就开始自觉跟着小凌老师了。
小太阳班里有个电视机，但上学那么多天，老师们都没有打开过电视，怕小朋友太过于依赖电视。
今天的电视机终于派上用场了。
黄老师将事先准备好的一张光盘拿出来，放入电视机旁边的影碟机。
小朋友们，听好啦，等会老师会给大家发放动物小卡片，如果电视机里出现了相应的动物，就要举手告诉老师哦。
小朋友们拖着尾音，回答道：好~！
陈老师搬出小椅子配套的小桌子，接着，再将动物小卡片一份一份地放在小朋友们面前的小桌子上。
等一切准备就绪，黄老师再按下播放键。
是一部经过处理的简易版动物世界。
那天在糖果集团遇到了菡菡小朋友的猫咪，黄老师觉得有必要提前教一教小朋友们认识动物，免得以后在路上见到了老虎，也喊着猫咪，那就危险了。
愉快的音乐响起，电视机里开始出现一大片草原，紧接着，镜头慢慢推进，在草原上寻找着动物的身影。
小太阳班的小朋友们一个个都认真地看着电视，等待着动物的出现。
终于，一只毛绒绒的动物出现，正在草原上吃着草。
凌幼菡眨巴眨巴大眼眸，一边拿起小桌子上的动物小卡片，一边对比着电视机里出现的动物。
她一只小手手举高高，另一只小手手举起其中一张小卡片，奶声奶气地说道：黄老师，这是羊~
黄老师按下暂停键，让电视机画面停留在羊的镜头上。
她赞赏地看向菡菡小朋友，与陈老师同时鼓掌，说道：菡菡小朋友答对啦！没错，这是一只羊~
黄老师拿出一朵小红花贴纸，贴在菡菡小朋友的小校服衣领上，摸摸她的小脑袋，笑着夸道：菡菡小朋友很棒哦！
凌幼菡抿着小嘴，羞嗒嗒地笑起来：菡菡很棒~(▽)~
小朋友们，找出动物羊的小卡片，给老师看看。黄老师引导着小朋友们，将正确的动物小卡片拿出来。
她指着电视机，再举起小卡片，重复道：小朋友们，记住啦，这是羊，咩咩叫的羊~
认完一只动物，黄老师再按下电视机的播放键。
陆陆续续带着小朋友们认识了牛、马、狗、兔子几种动物。
黄老师发现，每次都是菡菡小朋友的反应最快，能准确又迅速地找出相应的动物来。
终于，又有新的动物出现在电视机里。
而这次，菡菡小朋友开始纠结了。
凌幼菡眨着大眼睛，小脸蛋儿满是疑惑，懵懵地看着电视机里出现的动物。
她的两只小手手，分别拿着两张小卡片，一张是猫咪，一张是老虎。
乔霏霏指着电视机里的动物，开心地大喊：我知道！这是菡菡家的猫咪！
她急忙从一堆小卡片里找出猫咪来，但看到卡片上画着的动物时，乔霏霏也懵住了。
乔霏霏又从小卡片里找了找，找出老虎来。
她皱着眉头，纠结不已，转头向菡菡小朋友求助：菡菡，哪个才是猫咪呀？
别问菡菡，菡菡也在纠结着。
凌幼菡的小眉头蹙得比霏霏小朋友还要深，看着手中的两张卡片，再对比着电视机里的动物。
猫咪不像猫咪，老虎像猫咪，好奇怪耶。
心愿系统007莫名有种这一天终于到来的感慨。
他保持安静，给菡菡一定的思考空间。
其他小朋友们也一个接一个地认出来，那是菡菡小朋友的猫咪，他们还跟猫咪一起玩过，小朋友们纷纷埋头找着小卡片。