其原理是猫头领不会被轻易杀死，濒死时会陷入假死状态直至复活。
就像规则说的那样，根本不存在死而复生，不过是没死透而已。
至于tom猫为什么要在能力里单独列出来一项【九条命】。
因为它脱离频死状态后是满状态复活，一共能生效九次。
【灰猫】【剩余生命：7】
【规则四：学生请务必在第三遍上课铃响前回到自己的班级。
在体育课上被灰猫选中后，你将在下一节课成为猫老师。
注：猫在操场上上课。】
在灰猫付出两条命之后，猫教室成功被从教学楼内逼到操场上。
唐月这把还真是mvp。
猫头领的转移，牵扯了全校的规则变化。
被动出现的变化会导致更多的规则漏洞，为后面白小尘留下了巨大的操作空间。
对于教学楼内的变化，学生们其实也没什么意见。
真正厉害的学生哪怕在走廊里时遇到【规则九】变化，也能快速意识到不对。
那个时间点还留着走廊里的学生，死的都是学生高手眼里的菜鸡。
面对【b级规则怪谈】暴走，弱者或者运气差的本来就没什么活路。
难道还要为此，去责怪己方超神的大爹么？
此时，部分学生已经反应过来，【规则九】发生变故时，脑海中的声音应该来自于学校内的某个人类。
学生？还是老师？亦或者是这一周来从未出过面的校长？
是谁不重要。
有大佬在学校里，他们就能心安不少。
而此时的大佬【唐月】默默无闻地低下了头，闭上眼睛，心里默读着时间。
……
体育课，操场。
“找到了么？”
“没有，我这边没有。”
“我这边也没有。”
顾雄和几个班的班长凑在一起，分享各自这边的搜查情况。
“体育老师到底哪里去了？怎么找都找不到。”
女班长苦着一张脸，语气隐隐透着焦急和郁闷。
顾雄捏住自己脸，沉思。
其他班班长也不说话，正在思考。
体育课上课已经有一段时间了。
作为学校一方明面的大佬，哪怕是看上去已经被污染，学生们仍然愿意相信体育老师。
这就是体育老师的实力。
几个学生干部考虑过‘体育老师已经完全被污染’的情况，却没想到过会见不到他。
“会是被完全污染化了么？”
某个男班长提出问题。
顾雄摇头，反驳，“如果是完全被污染化，规则上的内容应该提醒我们体育老师的危险性。”
年纪最小，来自高一某个班级的女班长接着提问，
“会不会是体育老师被完全污染化之前自裁了？”
不是没有这样的案例，有位语文老师就为了不被彻底感染，很刚烈地自杀在教室之中。
顾雄再次反驳，“也不对。”
“如果体育老师已经死了，那么规则上有关他的内容应该会消失。”
这也不对，那也不对。
几个班长聚在一起，继续沉默思考。