觉得那些认真复习的人是在浪费时间？
连复习都懒得复习，还得了？
更让他生气的是，他们竟然觉得复习的时间不如用来玩游戏！
这简直就是把学习当儿戏，简直太过分了！
越是思考，校长心中的愤怒越强烈。
他迅速解决了自己的事，想要出去教训一下这些学生，却发现他们都已走远了。
看到这个情况，校长的脸色顿时黑了下来。
绝对不能让这样的学习态度继续下去！
于是，在一怒之下，校长在教师工作群中发了一条通知：
“十分钟之后在会议室集合，全体教师必须到场！”
……
方汉青看到这条信息，立即起身前往会议室。
一路上，老师们也在议论纷纷。
都已经快到中午吃饭的时间了，怎么突然开会呢？
而且从校长的语气看，似乎没什么好事。
大家心中也开始忐忑不安。
究竟出了什么事？
很快，会议室周围坐满了老师。
此时，校长拿着话筒开始了发言，他的语气非常激烈：
“今天我在学生卫生间听到了让我十分恼火的事情。”
“几个男生根本不把期中考试当回事！”
“甚至认为复习是在浪费时间，还不如打游戏！”
“他们谈论的内容几乎都是关于作弊的事！”
“对此，我绝对不能容忍！”
“这种风气绝不能在学校里蔓延！”
接着，校长将他在卫生间听到的话复述了一遍。
说完，台下的老师们一个个面露惊讶。
这几个学生真的觉得即使成绩好也没用吗？
还认为与其复习，不如玩游戏？
直接抄袭就可以了？
这是期中考试呀！
如果连这样重要的考试都这么不在乎，那别的考试就更别提了。
听到这里，老师们都快气炸了。
因为这些学生的话语，每句都在挑战他们的底线！
尤其是这段对话发生在男厕间内，显得格外真实和贴近生活。
他们在老师面前装模作样，私下却对学习的态度如此轻视。
几位老师已经拍案而起，“到底是哪个班的学生，竟然是这种态度？”
“成绩好的只是比成绩差的多得到几句表扬？”
“简直无理取闹！他们居然有这样的想法？！”
“完全不懂考试的重要性，竟然觉得复习没意义？”
“难道他们不知道努力读书对未来有多重要吗？”
“竟然以为自己跟那些优等生是一样的，是谁给他们这样的勇气？”
“一定要好好教育这几个学生，绝不能再让他们这么胡来！”
“……”
老师们的情绪越来越激动。
即便通过校长转述的对话，仍令他们愤愤不平。
更不用说在现场亲耳听见这一切的校长了。
就在讨论即将结束之际，校长敲了敲桌子，然后沉声说道：
“回去之后，每个班轮流开一次公开课，给大家讲解知识改变命运的主题。”
停顿了一下，校长环视一周，接着提高了音量，“每次公开课，所有其他班级的老师都要轮流参加旁听！”
“务必让每个学生都能深刻认识到学习的重要性！”
校长几乎是不换气地说完了这段话。
因为他觉得大部分学生的学风问题非常严重。
他们对知识的价值毫无认识，也不重视文化课的学习，反倒是认为成绩好的同学，不过就是比别人多听几句话夸奖、多拿几个奖励而已。