作为一名老师，他们很清楚，人是有感情的生物，人的情绪需要关怀。
虽然他们看起来坚守自己的想法，实际上一直在受到周围社会环境的影响，这使得他们对这些学生产生了偏见，甚至越来越严重！
而方汉青的一番话，让他们幡然醒悟。
是时候好好反省自己了！！
……
就在这时，方汉青提出了一个震撼的问题，直接触动了他们的心灵。
“请问各位老师，你们希望有一天听到自己的学生进了监狱的消息吗？”
？？？？
！！！！
学生！进监狱？！
这是他们从未想过的问题！
现在他们在相对舒适的环境中，因此也变得十分松懈和自由。
每天忙完自己的工作，也不会多花时间了解学生。
简直就是过一天算一天。
对待好学生笑脸相迎，对待差生则嫌弃万分。
口头上说要公平，其实心里早就有偏向了。
只有在和其他老师私下交流时，他们才会坦白心声。
而在家长和学校领导面前，他们都装得很了解学生，装得关心差生。
所以，他们根本不明白，那些被自己嫌弃的成绩差学生，可能会产生怎样的心理问题！
更没有考虑过，他们可能走上犯罪的道路，最终入狱！
想到这儿，他们一个个都为自己之前的想法感到惭愧。
他们心中不禁自责：
“一直以来以为有问题的是这些差生，没想到竟是我自己……”
“方老师说得对，我确实逃避了这个问题！”
“没想到我的偏见可能会让他们走上歪路。”
“方老师说得对，即使是差生也需要公平对待！”
“对不起，谢谢方老师点醒了我！”
“……”
所有老师都低下了头，心中坚定的偏见也被彻底打破了。
他们开始意识到，这些偏见带来的严重后果。
手中拿着的袋子，此时纷纷放回了旁边的结账台上，从包里拿出零钱来。
……
反观徐老师，他面对这一幕默不作声。
本来气势汹汹的他，现在已经完全泄气了。
特别是在听到方汉青的这番话之后，他深刻地认识到了自己的错误。
无论怎样他都是学生们敬爱的老师，只要成绩差的学生们喊他一声老师，他就永远是他们的老师！
哪怕只是陪伴他们人生的一个阶段，也不能因为自己的偏见，将学生送进监狱！
他更不能接受因为自己的偏见，让学生出现精神疾病！
想到这儿，他的心中更是愧疚不已。
他想起了与学生相处的点滴，班里的语文课代表，虽然总成绩不好，但为了提高成绩，她每天都自愿留下来多学两个小时，成绩也在慢慢提升。
还有另一位被认为差生的同学，脾气火爆，在学校经常打架，但在路上遇到流浪小猫也会爱护有加，收到同学的提醒也会点头微笑回应。
甚至在全班同学离开教室后，他会主动留下打扫卫生，只为了班级荣誉感。
在教师节的时候，还会亲手给他做贺卡。
除了成绩差、脾气大，其他时候他也只是一个需要正确引导的学生而已。
所以，这些差生并不是像他口中所说的一无是处。
想到这儿，他在心中暗自呢喃：