他直接起身，朝教室走去。
这时学生们正在课间休息，方汉青看到了那位学习成绩不佳的学生，正坐在最后一排的位置，手里玩着一个小模型，入了神。
见到这一幕，方汉青似乎陷入了思考。
慢慢地，他走到那名学生身边，拉开椅子坐了下来。
“晏亚龙，这是什么？”
突如其来的问话，让晏亚龙一时没反应过来，手忙脚乱地想把模型藏起来。
没想到，方汉青却不紧不慢地说：“别怕，我不没收的。”
“是你自己做的吗？”
见方老师如此感兴趣，晏亚龙才稍微安心了些。
对于老师的提问，他只是点点头。
看着他的举动，方汉青指了指他手中的模型，继续问：“这个模型真精致，能让我看看吗？”
精致？
这可是第一次有老师这样夸奖他的模型！
最重要的是——
是方老师说的！
这位严师怎么这么轻松呢？！
通常情况下，这种小玩意儿都被老师们认为是影响学习的东西，甚至会遭到处罚。
难道有什么不可告人的目的吗？
短短几分钟内，晏亚龙迅速回想了最近所有的小过错，可似乎并没什么过分的地方呀！
怎么突然就被方老师关注到了呢？！
此时此刻，晏亚龙感到非常害怕，总觉得这次麻烦大了。
看到这个场面，直播间的观众们都被逗乐了。
“哈哈哈，不至于被吓成这样吧！”
“笑死，这孩子得多怕方老师啊！”
“方老师看起来挺和善的啊，干嘛那么紧张！”
“就是一个模型而已嘛，至于吗？”
“这模型真的很好看诶！”
“刚刚他说是他自己做的吗？”
“厉害了，居然是他自己亲手制作的！”
“方老师到底想干啥啊？（调皮脸）”
“……”
与此同时，直播间内的网友们也被这个学生给逗笑了。
尤其是当他看向方老师时，那副心虚的模样，让人有一种莫名的熟悉感。
更令人关注的，是学生手中的那个精巧的模型。
实在是太漂亮了！
此时此刻，直播间的网友们对这位学生充满好奇，也在期待方老师下一步会怎样行动。
就在这时，方汉青再次打断了晏亚龙的思绪：“给我看看吧，放心，不会没收。”
听方老师第二次提出要求，晏亚龙显得有些惊讶。
他默默地从抽屉里拿出了那个模型，颤抖着递给了方老师。
方汉青仔细打量起来。
这是一个拱形木质小桥模型。
刚开始他并未看清它的结构，直到近距离观看才发现，每根木条排列得井井有条，整座桥没有任何粗陋之处。
周围的同学也越来越多围了过来，大家都赞叹不已。
“哇，真是太棒了！”
“晏亚龙，真是你做的吗？”
“这个拱桥模型做得真精致！”
“这么精细，手艺一定很不错！”
“的确一点瑕疵都没有！”
“第一次知道你还有这技能！”
“方老师，我也想看看！”
“……”
同学们叽叽喳喳讨论着，与旁边的方汉青一样，他们都对此表现出了极大的兴趣。
他们非常好奇，同样身为同学的晏亚龙是怎么做出这样精美的作品的。
再看此时的晏亚龙，当看到方老师眼中的赞赏，以及周围同学们对他的赞美，他心里涌出一股温暖的感觉。