皇孙们处于德智体美劳全面发展的黄金年龄，含光制定课表时充分考虑到这一点，晨起跑步+早读，上午文化课，午休过后安排其他以及体育课，别的教书先生占不占课不知道，反正含光上完课就走了。
下午放学，家长们来接孩子时皇孙们还劲头十足，念叨着犁庭扫穴，直捣黄龙。
小小的人儿立下宏愿，狄青心中好笑，一把将小侄子抱起来,“还犁庭扫穴，你知道这是什么意思吗？”
赵遂不情愿的蹬蹬腿，“知道啊，姑姑教我们念诗时说了，就是全世界都要给我说汉话的意思。”
嚯，这霸道劲儿。
狄青惊讶的看狄王妃，“姑姑？遂儿说的是寿康公主？”
狄王妃笑着点头，慈爱的看着孙子道：“那我们遂儿把那首诗背给祖母听好不好？”
“好。”赵遂清清嗓子，一字一句的背出李贺的《南园十三首·其五》：“男儿何不带吴钩，收取关山五十州，请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？”
狄青有被这位公主的心胸震撼到，不禁追问：“她还教你们什么了？”
赵遂想起那张刺眼的舆图、京观、牵羊礼小脸皱成橘子皮，“还有儿皇帝石敬瑭，我们的燕云十六州，我一定、一定、一定要消灭他们，决不当俘虏！”
狄青高声叫好，“有志气！”
狄王妃神色莫名的摸摸孙子的头，心中激荡起万丈豪情，不知怎么回事儿，她特别想提刀砍两个敌人试试。
侄子说的不单单是理想，他似乎对辽和夏以及一个女真部落的习俗非常了解，狄青敏锐的抓着这一点追问，“你怎么知道咱们大宋有这些敌人？”
赵遂义愤填膺，“舆图啊，姑姑给我们画了好多图，有燕云十六州、有咱们和夏、大理、辽，他们占了我们好多土地！”
狄青震惊，“她会画舆图？”
要知道他们军中只有主将手里才有详细的舆图，想人手一张？玩呢儿！
狄青迫切的看着赵遂，“图呢？”
赵遂摸摸头，“姑姑收走了。”
狄青顿时有种想回去找含光的冲动，他想看看手绘出来的舆图和军中所用有什么区别。
狄青心痒痒的不行，“明天我送你上学。”
无独有偶，襄阳王也来接孙子。
小胖墩赵意叽叽喳喳说他有多喜欢今天的老师，襄阳王不以为然，只关心---“教书师傅最喜欢谁？”
“谁学的最好？”
赵意觉得自己被忽视了，赌气说不知道，“我是要当英雄的人，才不关心这个。”
当什么英雄，你要当皇帝！
襄阳王怕童言无忌说出去暴露他们，没敢这么教孙子，只是打消他那不务正业的理想，“乖，英雄有什么好的，咱们让英雄听话比英雄还厉害。”
赵意不干，躺在马车上死亡翻滚，“我就要当英雄，我就要当英雄，我要封狼居胥，饮马瀚海！”
实心秤砣给人来一下就是一大片乌青，加上魔音穿耳精神攻击，襄阳王腿疼、耳膜疼，连忙妥协，“好好好，我孙子是英雄，行了吧？”
赵意可不是好糊弄的，“姑姑说英雄有闪光点，你说出我的三个优点。”
哪来的姑姑这么麻烦？
襄阳王为了不再受童高音摧残不得不应付一下孙子，三个优点，冷不丁让人说还真想不起来。