与此同时，对于那些顺从大明的部落，大明将士们并没有下杀手。
他们耐心地劝说这些部落的族人，让他们跟随前往关内或者边境地区。
一些部落的首领明白，反抗只会带来灭亡，于是他们选择了顺从。
在一个部落的营地中，部落首领带着族人跪在地上，向大明将士表示愿意归顺。
“我们愿意听从大明的安排，只求能给我们一条活路。”
首领颤抖着声音说道。将士们点了点头，开始组织这些族人收拾行李，准备迁徙。
大明在关内和边境地区设立了专门的管辖区域，将这些顺从的部落安置在那里。
初到新的安置点，部落里的牧民们看着陌生的环境，心中满是迷茫与不安。
他们祖祖辈辈以游牧为生，逐水草而居，如今却要学着像关内百姓一样耕种土地。
一位年轻的牧民看着眼前平整的农田，皱着眉头对身边的老者抱怨道：“阿爷，咱祖祖辈辈都放牧，这地咋种，咱能学会吗？”
老者拍了拍他的肩膀，安慰道：“娃啊，既然跟着大明走，就听人家的，人家官员都说了会教咱，咱用心学，肯定行。”
这时，一位大明官员走了过来，笑着对他们说：“你们别担心，我来教你们。来，先看看这铁犁，它可比你们以前用的工具省力多了。”
说着，官员亲自示范如何使用铁犁耕地。
年轻牧民好奇地凑上前，仔细观察着，忍不住问道：“大人，这犁地有啥讲究不？”
官员耐心地解释道：“这地要耕得深一些、细一些，这样种子才能更好地扎根生长。”
除了农耕，一些部落的年轻人还跟着工匠们学习手艺，如木工、铁匠、织布等。
在木工坊里，一个小伙子拿着一块木头，笨拙地比划着，对师傅说：“师傅，我这锯木头老是锯不直，咋办？”
师傅走过来，手把手地教他：“你看，手要稳，用力要均匀，眼睛盯着这条线，慢慢锯。”
小伙子按照师傅的教导，认真地锯着，不一会儿，一块整齐的木板就锯好了。
他高兴地说：“师傅，我学会啦，谢谢师傅！”
在居住方面，他们告别了曾经的帐篷，住进了用砖石和木材搭建的房屋。
一位妇女走进新屋子，摸着光滑的墙壁，惊喜地对丈夫说：“这屋子可比咱的帐篷暖和多啦，还不怕风吹雨打。”
丈夫笑着说：“是啊，这都是大明给咱的好日子，咱可得好好珍惜。”
为了让这些部落更好地融入大明，朝廷在安置点设立了学校。
孩子们兴高采烈地走进学堂，开始学习大明文化。
部落里的成年人也有机会参加文化活动，如听书、看戏等。
大明在安置点建立了完善的社会管理体系，设立了地方官员进行管理。
官员们公正执法，处理部落内部的纠纷和矛盾。
一天，两个部落的牧民因为一点小事发生了争执，闹到了官员那里。
官员坐在公堂之上，严肃地说：“你们都是大明的子民，应该和睦相处。有什么问题，好好说，我来给你们评评理。”
其中一个牧民气呼呼地说：“大人，他抢了我的工具。”
另一个牧民急忙辩解：“我没有抢，我只是借用一下，还没来得及还。”
官员了解情况后，耐心地调解道：“借用东西要提前打招呼，用完了要及时归还。”
“以后大家都注意点，别因为这点小事伤了和气。”