随后，他朝提问的学生示意了一下，
“请坐。”
苏浩等学生坐下后，便拿着笔在黑板上写了起来。
片刻后便看到黑板上多了六个字：多看，多想，多写。
苏浩写完之后，便微笑的看着大家说道：
“很简单，就是多看，多想，多写。我相信大家在小学的课堂上就听到过这一句话吧，所以其实没有什么秘诀，也没有什么捷径，就是多看，多想，多写。我们从听到这句话的时候，又多少人能做到从此就开始按照这六个字来学习的？我相信没有太多人能做到吧。
我很爱看书，也很爱思考，当然这个思考的范围就很广了，可能是一句旋律，几句诗词，也有可能是一个情景，或者一个音乐片段等等。
不管是什么，不管这个东西在此时此刻有没有意义，只要是我能想到的，我都会将其记录下来，等之后有想法了，我会将这些东西拿出来看，再慢慢的从中挖掘其奥秘和灵感。
而这些东西，可能会成为一首曲子，也可能会成为一首诗词，或者是一篇文章……”
台下的众人都听的很认真，而苏浩说的这些确实非常浅显，就像他说的，有些内容是从小就接触到的。
苏浩看着大家沉默的思索着，便淡淡的补充一句道：
“所以，创作就是这么简单。每个人都可以做到，有眼睛看，有脑子想，有手写，就可以做到。”
现在依然是一片沉寂。
创作好像确实如此，他们这么多年的创作不也是通过这些吗？
只是，每个人创作出来的作品好像又不太一样。
这其中的差距又在哪里？
或许就在更多的，看，想，和写。
别人可能比自己看的多，想的多，也写的多，所以别人的作品就可能比自己的作品要更优秀。
而苏浩大概也是如此。
大家都在想着苏浩的话，很多人都觉得苏浩说的过于简单了，这件事好像对于苏浩而言，简直就是有手就行，非常简单的事情。
可惜他们不行啊。
听起来是觉得会了，可是写起来就不一定能行了。
真是一听就会，一学就废。
后排一个高高壮壮的男生此时站了起来，朝苏浩问道：
“苏教授，你能给我们示范一下吗？比如你刚刚写的那首词，到底是怎样才能保持如此完美的押韵？还能将整首词的意义表达出来？最主要的整体的内容又如此精彩，而不是辞藻的拼凑？有时候我们的韵调都压上了，但是整首诗却又没有任何意义，只能说是华而不实……”
台下的所有人都在期待着苏浩的回答。
毕竟，在古诗词方面，太多人都有着不少的问题。
苏浩并没有直接在黑板上写了起来。
众人都安静了下来，认真的看着苏浩在黑板上的字迹。当看到了苏浩在黑板上写的名字的时候，顿时都有些兴奋了起来。