这学期的专业核心课就三节，所以时间安排得也没有上学期那么紧张。
周一上午只有一节课，货币金融学。
因为提前学过的原因，安荷在这节课上可以说是如鱼得水。
老师讲的每个环节，她都能清晰理解，甚至偶尔还能提出两个问题。
韦露十分意外安荷的表现，安荷好像已经学过了一遍课本似的。
但是她又有些不能确定，现在的大学生哪里会在假期预习课本内容呢？
没有假期作业，他们估计早就玩疯了。
直到韦露又一次提出问题，她才确认，安荷是真的提前学过。
因为安荷的眼神和其他同学不一样。
别人大多是一知半解，或者认真倾听的样子，只有安荷，她的眼神中有迫切。
她迫切想知道自己对这个知识点的理解有没有问题。
这明显就是早就已经学过课本的表现。
这样的学生真是凤毛麟角，于是，这一次韦露没有直接说出答案，而是把安荷叫了起来。
“同学你叫什么名字，来说说对于这个问题你是怎么看的。”
安荷有些意外，刚刚韦老师一直都是说完问题停顿两秒直接说答案的，怎么现在改成提问了。
不过她早就学习过，也不慌张。
“这个问题我是这么看的……”
安荷快速把自己的理解说了一遍，在最后，把自己对于这个知识点的一点小困惑也提了出来。
韦露对安荷的言之有物有所预料，却没想到安荷还能在这个基础上提出问题，一看就是对于学科下了苦功夫的。
“你这个问题很复杂，”韦露满意地笑笑，“这节课是绪论，我们先简单了解一下课程的框架，等讲到你说的这个问题时，我们再捡起来讨论，你看可以吗。”
安荷点点头。
当然可以了，她刚刚只是说着说着，忽然想起了自己对这个地方的一点困惑，虽然不至于影响在系统考试时候的成绩，但她还是希望能够把知识点理解得足够透彻。
韦露示意安荷坐下，然后又看向其他人，“还有其他同学对于这个知识点有想法吗。”
底下无一人举手。
常逸尘在假期的时间里，只够把所有的内容大致看一遍，也就混了个脸熟，但是要真说起来知识点的理解，那是完全没有的。
柴佩琳就更是了。
她本来对自己的学习就抱持着一种“低分飘过，万事大吉”的态度，如果不是因为常逸尘的话，如果不是因为想继续做能够跟得上安荷节奏的好朋友，她假期是一页书都不会多看的。
董怡是认认真真看的，但是因为本来时间就不多，所以看得内容并不多，对于老师讲解的内容还没有看到，当然也没有什么想法了。
其他人就更是完全没有准备。
教室里一时之间鸦雀无声。
韦露这才发现，自己是有些想多了，立刻补了一句，“现在大家对这个知识点还不了解没关系，但是等到了期末，要是还这样，可要当心你们的绩点了。”
大家见老师不深究此事，立刻点头保证。
韦露这才作罢，不过在这节课的后面，每讲到一个知识点，总要看安荷两眼，像是遇到了知己似地。