管理早操的陈老师，低头喝了一杯茶，十分谦虚的说道。
常校长，这茶真还挺好喝的！
小陈老师，好喝你就多喝点，来来来，我给你加上水！
常校长说话间，拿起简易的水壶，给俩人添满了水！
你们两位，无事不登三宝殿，有什么事现在可以说了。
常校长坐在办公桌前，揣测着这俩人的来意。
腾老师，自然是不好意思开口了！
学生管理处的王处长简要的说明来意，并刻意强调了王福春！
提到王福春，常校长眼前一亮，似乎在回忆往事。
嗯，这孩子不错，是个有理想有才华的学生，你们需要好好培养！
王处长，仔细揣摩着常校长的意思，难道这刚来的新生王福春是常校长的亲戚还是其他关系。
作为学生管理处的处长，他必须要摸清这一点，以后也好提供方便，为自己管理上减少难度，倘若真把这些关系得罪了，那这些上级领导还不穿小鞋才怪。
常校长起身，拉开了关闭的办公室门！王福春，文婷和江社民直亭亭的站在门口。
四目相对，王福春这才想起，天哪，这不是哪天在校训石跟前碰到的戴眼镜的老师吗？
王福春惊奇的喊了一声常校长好！
哦，原来还真是你这小子！
还记得我说过：“咱们还会有缘相见”！
难道这么快就有缘了？
常校长微笑着说道。
进来吧！
常校长看了看江社民！
神情突然严肃下来！
常校长的办公室更加简朴，除了满柜子的书，只有一个简易的办公桌和一个会客的破旧沙发。
学生重在教育，三观不正遗害无穷，如果我们就这样放弃了，肯定是毁了这个孩子！
作为老师，我们更多的应该是宽容和包容，这样才能为人师表！
师者，传道授业解惑也；师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。
陈老师，这孩子有错，而且犯的错误很可恶，简直可恶至极！
这与他不正确的三观有关，也可能与他的成长环境有关，如果我们不加以正确的教育，反倒是放弃，有悖于教育的初衷！
处理肯定是处理，让这孩子明白，做了事就应该承担责任，不应该是逃避！处罚是不可免的。
但我们老师，尤其是大学老师，侧重点更应该是教育和引导！
不能放弃！放弃一个，国家就少一个人才，放弃一双，社会建设就少两个栋梁之材！
常校长说话的语气十分慈祥，没有一丝一毫的偏见！
学生管理处的王处长和陈老师打心眼里佩服！
听老师点点头，敬畏的说道。
唐校长，我明白了！
你就是江社民吧，唐校长看了看王福春边上的江社民。
孩子，你错了！
你的错是三观出了问题，这是做人做事的，根本出了问题，与文化没有关系！
三观出问题，就代表着知识越多越反动。
如果三观得不到纠正，就是学业再好终究也是害人害己。
王处长，我建议你，先不要让这孩子上学，让他到学校的反省室反省一个月，一个月之后，我们再去考核。
倘若三观道得到改变，我的建议是继续上学。
如果三观仍然没有改变，那只有开除了！
中山大学，绝对不培养三观有问题的孩子，这是立校之本，也是立国之本。
三观为立人之本，厚德为立校之本，忠诚乃立国之本！
常校长看了看这个稳重踏实的农村孩子，语重心长的问道。
王福春，你觉得这个处理妥当吗？
谢谢常校长！
我觉得不但妥当，而且非常适合！
如果社民同学想清楚了，为什么上学这个问题，对他的将来一定会受益匪浅。
如果做不到立德，诚信，明理，知耻，开除江社民同学，我想他一定毫无怨言！
简短的几句话，大学生管理处的王处长，对眼前这个朴实憨厚的学生刮目相看。
陈老师心服口服，心里再也没有了陈见，心里对眼前这个朴素的学生，已经打了满分！
江社民感动的泪流满面，诚心诚意的给三个老师分别深深的鞠了一躬。