大概老师总是对好学生格外关注，并喜欢用好学生来激励差学生。
苏立夏曾经上学的时候，就是“好学生”，重来一次，还是好学生。
她今天算是将风头都给出了。
站起来道：“我的学习方法很简单，多读多写多背，努力和勤奋缺一不可。”
“说的很好。”英语老师再次鼓掌。
老师都说鼓掌了，其他学生能不鼓掌吗？
苏立夏无奈的站在那接受众人的掌声，等鼓掌完后，英语老师才说：“现在请苏同学坐下。”
苏立夏默默坐下。
接下来，英语老师开始上课，这上课自然不会按照苏立夏的进度来。
她是插班的，除了她，全班的学习进度都一样，就算英语老师再看重她，也不可能为了苏立夏一个人，打乱全班都学习节奏。
自然还是以其他人的水平为先。
好在，对于苏立夏来说，这门课业跟的十分轻松，根本不需要适应。
她就像是成年人学习幼儿园小学的知识一样，简单就能上手。
英语老师大概真的很想让苏立夏当标杆，一节课几次叫人起来回答问题和读课文。
苏立夏次次都被叫起来。
就算她再淡定，这次数多了，也挺烦的，也容易引起其他学生的反感。
苏立夏已经感觉到，有些学生看她的眼神有些不满意了。
不过她不管是回答的问题，还是读出来的英语都毫无差错。
不仅没错，甚至还很标准。
毕竟这可是她苦练过的。
在后世，学习条件比现在好，足不出户只要有网络，想学习什么课程都方便，不像现在，学习英语口语，只能靠英语老师上课读一读。
有时候，遇到读音不标准的，全班都得错。
这会儿，英语老师就发现，苏立夏的口语读的比自己还标准。
心中已经生出了，让苏立夏带着全班读英语的念头了。
一节课全在英语老师对苏立夏的夸赞中结束。
等铃声响起，一节课才终于结束了。
她松了一口气，坐了一节课，准备站起来走走。
但刚站起来，一个人就“蹬蹬蹬”跑了过来，正是顾芳芳。
“嫂子。”顾芳芳冲了过来，看着苏立夏的眼神发亮，表情还有点委屈：“你今天来上课，怎么没提前告诉我，我好去等你啊！”
“我也是临时决定今天来上课的，没来得及告诉你。”苏立夏道。
“那明天我们一起上课。”
“好。”
顾芳芳又惋惜道：“要是嫂子你回家住就好了，我们早上就可以一起出门了。”
“顾芳芳，你怎么来我们教室了。”
这个时候，这理科班上原本唯二的两个女生走了过来，显然还认识顾芳芳。
“我嫂子在这呢，我当然要来。”
顾芳芳三句话不离“嫂子”两个字，好像恨不得昭告天下一样。