显然，教官对于方觉的什么从高到低易，从低到高难的说法，心存疑惑。但他也说不出具体的疑惑是啥？
“方觉，我总觉得磨星能通过宇宙墙，有什么蹊跷。”他的话把正在冥思苦想的方觉吓了一跳。
“你在说啥，什么蹊跷？”方觉不经意地问道。
教官又把话重复了一遍，方觉忽然说：“难道磨星还有一条另外的通道？”
“你这样说的话，不排除有这种可能。”教官附和道。
“这个，这个，我们可要好好琢磨琢磨了。”方觉一下来了兴致。
听方觉如此说，教官也兴奋了起来，就顺着这个话题，与方觉展开了一轮认真的探讨。
二人探讨的结果是，有必要抵近那堵宇宙墙探查个究竟。
耶！踏破铁鞋无觅处，出路得来可能不费功夫了呢。二人都产生了这种自我感觉良好的心思。
心动不如行动。方觉和教官简单商量了一下，就赶往登天堡，二人轮流驾驶时空穿梭飞船，抵达了宇宙墙。
他们先是再去了一趟引桥的边缘，二人都异想天开地想着，能否在此触发穿过引桥的灵感呢。
二人观察了一阵，结果一无所获，无奈地退回到了宇宙墙外。
“上下左右四个方向，往哪个方向去呢？”教官自言自语道。
方觉说：“你让我先感知一下吧。”说罢，他凝神聚气，一阵教官看不见的波纹从身上荡漾了开去。
片刻，方觉舒了一口气说：“教官，你驾驶飞船往下方虚空飞吧。我继续用灵力来作观察。”
教官将飞船置于手动操控，飞船调整飞行姿态，往下方虚空飞去。
突然，方觉喊了一声，“教官快减速，然后飞船隐身，十分钟后准时悬停。”
“方总，飞船已经悬停。”教官说道。
“好，将飞船置于智能悬停态，你过来，我俩分析分析情况。”方觉对教官说。
教官走到方觉身旁坐下，方觉把用灵力观察到的情况作了简要说明。
“你知道的，我不懂你的灵力那一套，你就直接说感知到什么就行了。”教官说。
“嗯，是这样的，我们是贴着宇宙墙下方飞行的，我感知到了，此处的虚空与别处不一样。”方觉说。
“怎么不一样？”教官问。
方觉略一思忖说：“这里的虚空好像并不平坦，有人为拼接的痕迹。”
“那又怎样呢？”此时，教官倒像一个小学生一样，好奇的问道。问过了，他自己都感觉有点不好意思。
方觉并没有注意教官的表情，“就是说，有人对虚空动了手脚，此处很可能是我们探讨过的，是磨星的通道。”
教官又问：“如何才能知道，这里就是磨星的通道呢？”问过了他自己都嘿嘿地笑了起来。
“你在笑什么？”方觉不解地反问道。
教官笑道：“这不是你在作论文答辩，我好像是你的学生，不停的在提问。”
“嗯。我也不知道，只能再用灵力试探一下。”方觉说。
说着，方觉运了一下功，轻轻往虚空轰了一掌，他看见这片虚空泛起了一阵涟漪。
“有了，虚空微微在颤动，说明这片虚空是很薄弱的…”方觉正要往下说，教官忽然发出一声惊呼。
“方觉你看远处，刚才颤动的虚空里出现了一个小黑点。”