“教授问了啥？”
池远也不可能对他见死不救。让好兄弟被打击了一下，他此时的心情很不错。
“教授问。什么东西像熵一样只增不减。”
见对方还有些懵，本着帮人帮到底的原则，池远继续提醒：
“跟学习有关。排名、分数难免有增有减，但我们学到的某个东西，它是可以积累的。”
李浩源突然又相信‘兄弟’这种生物了，他看着池远，眼神中满是感激之色。
池远已经提醒得很清楚了，他也是个物理学霸，稍加思考，心中便有了一个大概的答案——
“知识？”
“对的，坐下吧。”田教授觉得有些可惜，但也只能点头肯定了他的答案。
随后，教授特地扫视了一番台下的学生。
听到这个答案，某些同学下意识就皱起了眉头——对这个答案不满意。
他知道这些同学在想什么。
“或许你们会说。知识学了也会忘啊，怎么能算是永不减少呢？”
“但什么叫知识？只有你们学校教那些才叫知识吗？你们小时候，爸爸妈妈教你们走路，算不算知识？社会教会你的，又算不算知识？”
“是不是算？答案是肯定的。所以啊，你们每天用眼睛看到的、用耳朵听到的，都能算知识。知识不只是死板地写在书本上的玩意。”
“举个极端的例子，你躺在床上玩手机，是不是觉得在浪费时间，没有获取到知识？”
“但你想想，你侧躺着玩不舒服，趴着玩不舒服，然后你经过多番尝试，找到了一个最舒服的姿势。”
“这算不算是学到了呢？你没尝试过，又怎么知道这个姿势最舒服？看起来没有意义的知识，也是知识嘛。”
池远在下面听得津津有味，突然眼前出现了来自系统的提示。
【叮！检测到天赋——发散思维】
【介绍：发散思维又称扩散思维或求异思维。】
【优点：用来解决问题和创新的神器。一、可就某一个问题，迅速思考出多个解决方案。二、拥有更加严谨的逻辑，能够快速分析、修复某个解决方案存在的漏洞。】
【缺点：‘杠精’必备技能。】
【学习进度：12（来源于刻意锻炼一题多解+杠精本性）】
【是否花费学气（200点\/分），进行吸取。】
看到这一系列提示，池远的拳头紧了紧。
这系统……什么叫杠精本性？
他那叫思考全面好吧！
不过，气归气，池远还是果断支付了学气。
做减法和除法的抽象思维有了，现在做加法和乘法的发散思维也送上门来，哪有不要的道理？
池远又端正了坐姿听了起来，看着学气跳动换来的进度条慢慢上升，真是一种不错的体验。
“在座的各位同学，一定都明白我的意思，甚至也明白我为什么要讲这个段子。”
教授双手伏在讲座上，小眼睛微微眯着，放出锐利得仿佛能透过皮肤看清本质的视线。
扫视全场。
有自知之明者，已经羞愧地低下了头。
教授其实在告诉他们——别过分关注排名和成绩，一开始就说过了，和自己比！
一周的刻苦学习，怎么可能没有收获到更多新知识？