3班和4班的画风完全是两模两样，远远的就能听到3班传出来吵闹声。
“程老师，快来，我们早就为你准备好了。”
刘文亮指着讲台上的凳子，这是他午休结束专程提前起床到活动室给程双搬的凳子。
环顾程双找前排学生，将他的手机和支架放到教室后面，点开录像。
“老师今天有别的老师来听课吗？”
学生看到程双这副架势，还以为有老师会来听课，满脸兴奋。
“没有老师来听课，我只是记录一下上课情况，回去我会认真看的，你们最好不要被我发现开小差。”
程双竖起食指，将底下的学生环顾一圈。
下课铃响起，程双抬手捂了捂胸口。
如果在4班上课，程双是在演独角戏。
那么在3班，程双差点连话都插不进去，班里几乎每个人都是主角，他像是最不重要的一个。
在4班提问，举手回答的学生零零碎碎每次就那么几个，程双为了了解学生理解程度，只好点名回答。
但是在3班，程双每次提出一个问题，下一秒唰唰唰地一堆人举手，只有零零碎碎几个是不举手的。
“老师！我举了好几次了，老师这次你叫我吧。”
“程老师，你叫我吧。”
“程老师！let me try啊！”
在这个氛围下，程双反而会更关注那些不举手的学生。
“老师他不try，你让try。”
……
还有几次因为回答问题，第一组和第三组隔着第二组快吵起来了。
程双这才知道，3班班主任周怡老师实行积分制，全班分为四组，只要回答问题就能加分。
下课了程双感觉自己脑瓜子还嗡嗡的，心脏被吵得不舒服。
“停！”下课第一时间，程双把手伸出来，挡住即将到达他面前的学生，“我等下有事，不许围住我。”
面前的学生一下子四处散开，程双真的不想被堵在这里继续玩这个看脸识人的游戏了。
程双感觉自己被3班的学生当做玩具了，他要走！
都是程澈教出来的，怎么3班和4班差距这么大。
程双回到办公室，今天他的课程任务算是完成了，程双回到办公室整理两个班级的资料。
办公桌边放了一些资料程双还没来得及看，现在空闲了能慢慢看。
程澈有一个文件袋，里面放着他记录好的成绩单。
程双将里面的纸拿出来，惊奇地发现，4班的成绩整体比3班的还要好一些。
其实作为刚接触两个班的老师，程双下意识会觉得3班的成绩比4班的好。
3班上课很积极，课堂上大部分学生都有参与到课堂中，衬得4班尤其冷清。
但是没想到啊，4班是低调考高分的学霸气质班级啊。
程双顿时有些羞愧，虽然他一直觉得自己不是那种以貌取人的人，但是还是会带着刻板印象。
两个班的成绩都不错，3班也只是比4班略逊一筹，程双一时犯难，所以到底是什么样的学生才叫好呢。
4班学生都很沉默，老师不点名就不举手，但是成绩好。