“是，昨天我家另外两个孩子回家说，刚子在学校受到了欺负，其他小孩子围着他喊劳改犯的孩子，请问这事你知道吗？”
“有这回事吗？”
“对，孩子亲眼所见，那些同学还推搡刚子，刚子的妈妈是因为森林火灾的事情，现在在坐牢，但是这不应该是其他孩子攻击他的理由。”
“抱歉抱歉，我不知道这件事，我会处理好的，给你们一个交代。”
“我相信老师能够处理，我今天也不找那些孩子的家长来说事了，但是，那些孩子必须当着的我的面，跟刚子道歉。”
“这是应该的，我们现在去班级里，都是哪些孩子，我让他们道歉。”
“还有一件事，我希望给刚子换一个班级，他现在住在我家里，我家还有两个孩子和他是同年级的，能否给他换到那个班级，他们也好相互照顾，而且，在现在的班级，我怕刚子并不能好好学习。”
“这件事情，我不能做主，要经过校方还有那个班级的班主任的同意，我们先去班级里，问问这事的情况可以吗？。”
“好。”
宋砚和刚子的班主任又回到了教室，宋砚站在一侧，老师走上讲台示意学生们安静，然后，让刚子上来，刚子看了一眼站在边上的宋砚，走上讲台，
老师给宋砚做介绍，
“这位是刚子的家长。”
听到这句话的有些孩子就有些忐忑不安，他们昨天欺负刚子的时候，就有隔壁班的两个小女生看到了，肯定是她们告状了，之前都没有人找到学校来。
老师又接着说，
“昨天是哪些同学欺负刚子，说他是劳改犯的孩子，还推他，自己站起来。”
陆续的有几个孩子磨磨蹭蹭的站了起来，目光带着点恐惧，都是才入学一年的孩子，对于欺负人被人家家长找到学校来，还是有些害怕的。
有几个小孩子低着头，没有站起来，老师看他们的眼神，又问，
“还有谁，自己不站起来的话，我就让刚子自己指了。”
又有两个孩子站了起来，老师看了看，问刚子，
“是不是就这几个？”
刚子点头，
“你们几个，包括其他同学，我不知道你们从哪听来的什么劳改犯这样的词，刚子的妈妈是因为意外事故坐的牢，并不是故意犯的错，你们这样喊他对他是一种伤害，是不对的行为！”
“还有，你们不止口头说，还动手推人，平时老师没有说过吗？同学之间要互相友爱，不能打架，更不能打人，你们都没听进去是吗？现在，你们向刚子郑重道歉，为你们说的话，也为你们推人的行为，这些都是不对的！”
几人喃喃的说了声，“对不起。”
“大声点，对着刚子说！”
站着的孩子转向了刚子，“对不起。”说的大声了一些。
“我希望昨天是最后一次，以后不会再有这样的事情发生。”
说完老师看向宋砚，宋砚看了眼刚子，微点了点头，老师便让刚子回去自己的位置，
“准备上课吧。”
然后老师和宋砚离开了班级。