“这是院长编写的魔法语言，是一定要学会的。”乌梅笑盈盈地扫视众人。
“你们很幸运，由我作你们的班主任，不过我是很严格的。
“如果你们没能按我的要求完成学业任务，可是要被我惩罚的。
“若表现出色，我就会给你们好好的奖励一下。”
众人你看我我看你，不敢相信乌梅·田光说的话。
那位院长竟然有能力编写魔法语言？不知怎么的，他们竟然觉得导师的九级觉醒者身份竟然有了一定可信度。
不过，在亲眼见识之前，他们不能完全相信。话语是没有证明性的，是真是假如何道理都由一张嘴说。别说“身为九级觉醒者”这么厉害的事，就连奖励也存疑，只有天真的小孩才会完全相信。
“好~大家动作迅速，到课堂要领书。”乌梅·田光说话的语气就像对待小孩似的，“每间教室的教学用语言都不一样，普通语言为四大帝国的语言，魔法语言则全部都有，记得看门牌，别走错了。”
“田、田光导、导师，请问……”爱丽莉举着手，想要向乌梅询问一些事情。
对于这位口吃得有些可爱的漂亮女孩，乌梅自然产生了一种好感，说话都用上了逗弄小孩的语气。
“好的~是有什么问题吗？”
看着乌梅笑盈盈的脸，爱丽莉逐渐放平了心态，口吃的毛病稍好些许。
“我想问，对于课程的安、安排，有课程表吗？”爱丽莉期待的看着乌梅，她好奇何时能够学得黑魔法。
“哦~想知道课程表呀~”因为爱丽莉的声音很小，乌梅将她的问题重复一遍好让其他人知道。
对于这个问题，不少人都很在意。大多数人是为了变强才进了米多魔法学院，对于那些可以直接提高他们实力的课程都很期待。
其中包括莱茵，他决定尝试转修黑魔法了，自然要了解黑魔法课程的时间。若没将黑魔法修到令有茶说出合格一词，他可没脸面继承母亲的传承。
他也思考过自己为何会做出这番决定，明明只要愿意，他母亲留下的传承就能将他从一个零基础的小白打造成黑魔法大师。
思来覆去，主因是奎因。
奎因作为莱茵的父亲，他的认可极让子嗣在意。奎因从来没有夸过莱茵，话语透露的情绪绝大多是对莱茵的失望。
莱茵的母亲，作为他生命中第二位重要的存在，她的认可是莱茵天生期望的。他希望自己能得到母亲的认可，他害怕在记忆中已经模糊不堪的声音会像奎因一样否定他。
因此他才想在接受传承前能成一番作为，想得到认可。
“课程表要在下午贴出来，到时候会贴在教室门后。”乌梅的声音不算大，但很清晰，所有人都能听清。
下午吗？莱茵心中默念，这样他就不会忘记看课程表了。
顺着门牌，莱茵很快走到了以罗生帝国语为教学语言的教室，走进一看，竟没一个认识的人。这很正常，他能记住的人要么是重要的大人物，要么与他接触频繁。
印象最深的是让他出糗或伤过他的人，直到现在他还能想起一些陈年旧事，十分记仇。
他本以为库库林和爱丽莉会出现在这间教室，可惜没有，她们可能约好要去其他教室，反正用罗生帝国语教学魔法语言的教室又不止一间。
哎，教室没熟人，总会令人感到不习惯。
“莱茵！”当莱茵走进教室时立刻有人认出他来。凭声音就能听出对方的恨意，牙齿咬得很紧，可能有仇吧。
莱茵闻声看去，声音的主人是典型的罗生帝国人。别说他一人，整间教室几乎都是金发色的人。
有人看见莱茵露出恐惧，有人表现出明显的敌意，也有不少人面露疑惑。不过莱茵没有一个认识的，只觉得有些人的声音耳熟，也许是曾经的同班同学？
就算是同班同学莱茵也没记住多少人，整整三年，能被他叫出名字的都很少。大多时候莱茵都用“你”、“喂”、“那个人”等称呼。
回给对方一个疑惑的眼神，莱茵很快又将视线扭开，对叫他的人毫无印象，应该是不重要的角色。
来到前排，这里空位很多，先来的学员都挑了后排座位，那些不起眼的角落位置则完全坐满了。
看着这些人，莱茵心中不由自主的发笑，好像回到了罗生皇室魔法学院。
难道他们不知道地位由个人能力决定吗？是以为自己天赋多好？还是觉得自己天赋一般，就算修炼也不会快别人多少。认为所有人都是这个进度，便随心所欲了？
莱茵不知道他们是怎么想的，但他能学仍会好好学。因为乱选战斗职业导致修炼进度很差，他才放弃努力修炼，但理论方面他可没有一点偷懒。
这样一对比，莱茵又生出了些许优越感，这里的学员在他眼里就成了蝼蚁，不值一提。
占据了最好的位置，莱茵自然的将手伸进抽屉将教材书拿出。动作很熟练，因为罗生皇室魔法学院也是同样的做法，想来是模仿米多魔法学院。
将教材打开，莱茵先看了目录，最后往后翻页开始自学。因为恩嗣语有易学特性，短短几分钟竟然真让莱茵入门了！
本就经常翻书学习的莱茵看起恩嗣语教材没有丝毫费劲，反而越看越入迷，等他听到导师进教室的声音才将书放下，而他在合书前瞄了眼页码，这才发现已经看完三分之一了。
时间一点一点流逝，教室已有半数人放弃了学习，颓废的趴在桌子上。而莱茵则与导师互动频繁，不断提出问题，进度远超他人。
少数好学的人仅是跟上莱茵的学习进度就很勉强了，这还是在导师刻意照顾他们放慢学习进度的情况下。
遇到这种情况导师也显得有些措手不及，原本计划教授几章内容，硬被莱茵逼得教了三倍的内容。教了几十年书，他还从没见过这样的学员。
“这里的语法是这样的，当这个词汇出现时，动词就要……”
罗生帝国，莉娅建立的学校，孩子们也在学着识字课。
“这个词要这样写，放在这个句子里。”方老师轻轻敲了下黑板，提醒讲台下的孩子们注意听讲。
配一转了下手上的铅笔，用笔尾戳向配二的手臂。
“配二，橡皮。”配一无表情地盯着配二，配二也以同样的表情回给了拒绝的眼神。
“配一有橡皮。”配二念道。