高学珍看看几名老师：“各位老师，你们能不能谈谈，自己对陆则鸣的了解”
天合县二中!
几名老师听高学珍这样问，哪里还不知道陆则鸣可能要走好运了，以后说不定就去县政府了，这可比在学校好太多了。几名老师心里虽然有些羡慕，但也知道这种好事，不是谁都有机会的。
这时候大家互相对视一眼，就知道该怎么说了，肯定不会拖陆则鸣的后腿。
“高主任，陆老师人是很不错的，他和我们不一样，我们休息的时候在聊天，他休息的时候，自己一个人在琢磨天合县的改进意见”刚才那位女老师，开始帮着陆则鸣说话。
她虽然不知道自己说的这些话有多少作用，但现在这种情况，自然要说陆则鸣的好话，而不是落井下石。县政府的人都来了，就说明陆则鸣的好事要近了，花花轿子人抬人的道理，大家都明白。
高学珍一听，这个陆则鸣还真有点不同，至少一个人琢磨天合县的改进意见，一般人可不会这样做，这难道就是新县长看中这位的原因？
想到这里，高学珍随即问道：“他都写了什么？”显然她对这份改进意见有兴趣。不过这个问题倒是难住了女老师，她就知道陆则鸣有这件事，但是并没有看过陆则鸣写了什么。
女老师对这个没有兴趣，现在倒是有点后悔，早知道自己应该看一看。但这会儿后悔可有点晚了，她答不上来。不过旁边的一位男老师马上接过去，女老师没有看过，他看过一些。
虽然看的不多，但是回答还是没有问题，他对高学珍说道：“高主任，我看过一点，他写了不少改进意见，其中就有县城大桥的改进”
高学珍听到这里，没有再问下去，谁知道自己要是继续问，那份改进意见会写什么？有些事情不是在这里能问的，也不好问，县长没有告诉她这件事，说不定也是不想说。
高学珍换了话题，又问了陆则鸣其他的一些事情，从几个老师这里，能听出陆则鸣还是一个很靠谱的人，也比较正直。这就够了，她了解的也差不多了。
高学珍感谢了几位老师，这才对潘兴说道：“潘校长，能不能把陆则鸣老师请过来，我和他单独谈谈。”她的意思潘兴能听明白，这是要对陆则鸣说正事了。
潘兴连忙点点头，走出去，追着几位已经离开校长办公室的老师。他刚才问了几句，知道现在陆则鸣没有课，人就在老师办公室里。这样就好，他亲自去找人，顺便也要对陆则鸣说一些话。
这些话潘兴不能当着高学珍说，但是私下里和陆则鸣说就没有问题，只要不被其他人听见就行。另外一个，眼看陆则鸣要有好事，他也要和陆则鸣缓和关系。
陆则鸣这会儿依然在写着自己的那份改进意见，他知道办公室几位老师被叫到校长办公室去了，也没有多想，也许是校长找这几位有事。
他也没有想过校长为什么不找他，实际上陆则鸣也是习惯了，自己在校长那里不受待见，从这几年他的评级就能看出来，别的老师评级很顺利，到了他这里往往就会卡住。
他也不是没有去找过校长，但是没有用，校长往往用一些理由搪塞他，尽管他知道那些理由都站不住脚。但是没有办法，虽然对方是校长，想这样说就这样说。