庄士平仔细打量彭怀远和徐万东几眼，试探问：“您二位是领导吧？”
彭怀远却所问非所答的回应道：“庄老师的课讲得不错，我深受启发，很想和你进一步探讨，不知你有没有时间。”
看着彭怀远气度不凡，庄士平更加印证自己猜的没错，眼前这个男人准是当官的，至少是个处长。
于是点头答应，说等他把教具送回去就来。
徐万东忙说：“我们有车，你把东西放在车里就行。”
彭怀远今天出来，并未乘坐自己那辆挂着三号牌照的红旗车。
本身属于低调前来，三号车太过扎眼，让人一看就知道车主人的身份。
见面地点是一处僻静的茶楼，这个时间点客人不多，反而有利于他们谈话。
三人落座，彭怀远的沉稳，越发使得庄士平局促不安。
这种自带的不怒而威的气势，不是想装就能装得出来。
庄士平更加认定，彭怀远肯定是大官，应该比处长还高。
不怪庄士平这样想。
他虽然在体制里，但他接触的范围并不宽泛。
除了学员，就是同事和校领导。
像彭怀远这种级别的官员，他也只在电视里瞧见过，并无深刻印象。
所以，他没有认出彭怀远，属于情理之中。
徐万东此时，则专心致志的成为茶艺师，认真泡起茶来。
“庄老师，你今天在课堂上，关于干部反腐方面的讲述很生动，也很透彻。不过有些方面，我认为你有所保留，特别涉及干部监督，我感觉你的话有所保留。”
彭怀远边说边掏出笔记本，展开后，就他记录的内容，询问起庄士平来。
然而，庄士平并没第一时间回答彭怀远的提问，反而十分谨慎的打听彭怀远到底是谁，什么身份？
彭怀远平和的笑了笑，“你看我像什么人？”
“您准是领导，反正不是普通人。”庄士平如实说道。
彭怀远和徐万东相互对视一眼，徐万东心领神会的说：“小庄老师，我们是谁不重要，我们关注你，是基于你发表的那篇文章，让我们耳目一新，非常感兴趣。”
“特意约你出来，是想进一步探讨。你放心，我们没别的意思，就是单纯的聊天、说话，请你放松些，不要紧张。有什么说什么，尽可以畅所欲言。”
庄士平的脑海快速分析，并从彭怀远和徐万东的表情中，判断他们真实目的。
彭怀远之所以没有暴露身份，是不想让庄士平有压力。
一旦得知他是省委副书记，有些话肯定不好说出口。
彭怀远要的就是庄士平最为真实的一面，无论优点和缺点。
庄士平默不作声，端起茶杯抿了又抿，权衡再三，终于下定决心，就彭怀远提出的问题一一作答。
有关干部监督机制，庄士平认为，群众监督只是口号，并无实际意义。
他说的很坦率，“两位领导同志，恕我直言，群众是起不到监督干部作用的。很简单，干部所作所为，群众根本不掌握。”
“群众眼中的干部，是经过修饰后的正面形象，是最不真实的一面。说直白一点，群众看到的干部形象，全是干部想让群众看到的。”
“也只有干部身边的人，关系亲近的人，才了解和知道干部。”
彭怀远频频点头，赞成说：“所以，你在文章里就加强监督机制提出建议。其实，这方面我们早有重视，已经在各个领域，进行了尝试和改善。”
“比如说，巡视组就是手段之一。从上至下，开展各级巡视，充分听取各方面意见，发现问题，及时解决问题，处理问题，有效的遏制一言堂和家长式的霸道作风。”
“领导干部，尤其是重要位置的领导干部，因为其身份的特殊性，手中握有很重权力，极易产生唯我独尊的自信心理。”
“因此，加强同级监督，从根本上抑制这种干部膨胀心态，是长期目标，更是今后一如既往的不变制度。”
“当然了，我说的只是个别现象，并非普遍。我坚信，我们绝大多数干部是好的，是合格的，是能把组织赋予的权力，有效管控住，不至于出现失控情况。”
“庄老师，你身为行政学院的教师，教授的都是我省各级部门领导干部。你语言犀利，生动形象，这些是好的。”
“但是……”
彭怀远话锋一转，不由得让庄士平的心，瞬间提到嗓子眼儿。