幻曜辰刚坐下，星昴月就凑过来，小声说：“嘿嘿，专门给你留的位置！”
“好啦好啦，上课要紧啦……”
幻曜辰转头看了一眼远处的无锡，只见他静静地坐在座位上，整理着自己的东西，那长长的毛发垂下来，挡住了一部分侧脸。
这时，第二个上课铃响了起来，同学们都安静下来，准备开始下一节课。
幻曜辰也收回目光，看向讲台的胡老师，心里却还在想着无锡的事情。
教室里安静得只能听见同学们轻微的呼吸声，气氛严肃得如同暴风雨来临前的压抑。
胡老师站在讲台上，眼睛扫视着台下的每一位同学。
胡老师双手撑在讲桌上，身体微微前倾，一字一顿地说：“今天我们要开始讲新的内容了。我再次强调遍，咱们这个是特殊班级，是奔着序列小队去的。如果谁想说累，那现在就可以滚了。”
胡老师见同学们都安静下来，便直起身子，拿起一支粉笔，转身在黑板上写下“胶兽的分类”几个大字。
然后，她放下粉笔，拍了拍手上的粉笔灰，开始讲课。
“根据上节课的内容，胶兽本体属于液态和固液态，但当接触到宿主时，会产生骨骼，变为固态。这一点大家应该都还记得吧？”
胡老师一边说，一边用眼睛看向幻曜辰和无锡的方向，这显然是说给他们俩听的。
同学们齐声回答：“记得。”
“而胶兽人属于特例。胶兽人的骨骼是由胶液凝固而成，所以拥有一定的胶液性质。这就导致胶兽人在某些方面和普通的胶兽有很大区别。”
说着，胡老师走到讲台一侧，拿起一个胶兽的简易模型。
“比如说，在受到攻击时，胶兽人的骨骼可能会像胶液一样变形，从而减轻伤害。这是普通生物的骨骼所不具备的特性。”
幻曜辰之前对胶兽的了解并不多，现在听胡老师这么一讲，觉得十分新奇。
胡老师在讲台上走来走去，脚步沉稳而有力。
她时而拿起粉笔在黑板上画一些简单的示意图，时而又用教鞭指着黑板上的重点内容强调着：“大家要特别注意这个知识点，这在以后的实战或者研究中都非常关键。”
台下的同学们也都认真地听着，偶尔有同学会抬起头来，眼神专注地看着胡老师，然后又低下头去看书或者做笔记。
胡老师讲了一会儿后，问道：“有没有同学对这个知识点还有疑问或者想要补充的？”
教室里一片安静，没有人敢轻易开口。
过了一会儿，有一个同学小心翼翼地举起了手。
胡老师看了过去，说：“说吧！”
那个同学站起来，声音有些紧张：“胡老师，那胶兽人的胶液性质会不会影响他们的智力或者行为方式呢？”
胡老师嘴角微微上扬，似乎对这个问题很满意。
“这是个很好的问题。从目前的研究来看，胶液性质主要影响的是身体机能方面，对智力和行为方式并没有直接的关联。但是，这并不排除在某些特殊情况下，会有间接的影响。这也是我们今后可能会深入研究的一个方向。”
同学听了，点了点头，说：“谢谢胡老师。”然后坐下。
“咳咳，谁还有问题？”
“……”
“既然没有问题的话，我要开始讲分类了。”