李主任的问题，让台下自栩为已经学了多年英语的一众人，面面相觑，不知所措。
这些问题在这个时候，实际上应当是研究生才会面对，才会考虑的问题，对本科生来说，确实是有点儿勉为其难了。
但季宇宁这个前世来的人却是知道一些答案的，前世这些问题在网上随便搜一搜就能够找到非常详细的答案。季宇宁恰巧也知道这4个问题的答案，或者说他能够大略的回答出来。
其实这些问题主要都是古英语或者中古英语的时候形成的一些传统。
但这些传统的解释，可并不容易。如果你没有接触过古英语，那么你就无从解释。
季宇宁恰好是在前一段接触了一阵古英语，就是他背的那首古英语时期的长诗中的一部分。
看到李主任投向自己的目光，季宇宁想了想，他举起了手。
“老师，我想试着回答一下您这4个问题。”
季宇宁起身，他尝试着用李主任的发音，用平缓的语调，用英语慢慢说出自己心里的答案。
李主任微笑着看着他，眼睛里充满了赞许的目光。
教室里其他同学也都安静下来，这时候，此前还有要和这位状元比拼一下的人，全都息了念头，因为他们甚至有些听不太懂。尤其是季宇宁口中说出的那些古英语词汇。
“ good, very good。”
李主任很满意。
季宇宁坐下后，李主任又说了一下这几个问题，并且指出了回答中的一些疏漏，还有一些发音上的问题。
讲座结束后，李主任走到季宇宁的桌前，他赶紧站起来。
“季宇宁同学，你读过古英语的史诗？”
“李老师，我前一段时间，读过那个古英语的长诗贝奥武甫。那是我爸上学时候的复制品。”
“哦，我知道你父亲原来就是水木西语系的，他是我的学弟。”
“李老师，去年我准备报西语系英语专业的时候，我爸说那就应该选择京城大学的西语系英语专业，他说因为您在那里。”
季宇宁这话一说，李老师脸上的笑容更盛了。
“昨天小宋跟我说，你在你们班里，英语口语是最好的。
不过她说你的口语，居然带有北美的加州腔。”
“李老师，我们初中两年学的英语，根本就没怎么学，实际上也就学会了一首英文歌。
我的英语基本上是插队的时候学的，当时有一个从沪上过来的老师，他教了我大半年的时间。
他说的就是这种带有加州腔的美式英语。他后来去世了。他不说他的名字，我现在还不知道这位老师的姓名。
我现在英语说伦敦音，有的时候说着说着就习惯性的说美式英语去了。”
季宇宁把自己美式英语的来源又解释了一下。他父母说的英语可不是美式英语。
“哦，季宇宁，你现在拉丁文学了没有？有没有学第二外语？”
“李老师，拉丁文前一段刚开始学，第二外语现在学了法语，也是刚开始学。我父母都会法语，他们还会德语和日语。”
“嗯，你现在可以按照你自己的安排进行外语方面的学习，不必跟学校的课程进度一样。但你的学分一定要保证拿到。
古英语和中古英语的一些读音，回头我录一个磁带给你。这实际上已经是研究生的课程了。
另外你有什么问题，随时可以去问我。