而且还是给他的老师上课？
王依馨汗颜，赶忙劝阻道：“不用记录的老师，他就是分享脑洞，不是真知识。”
“先别说话。”
得……
王依馨尴尬一笑，也只能闭嘴。
顾然手指轻轻敲打着杯子，平静道：“首先要验证水的变化，可以用南极深层冰下的水与海洋中的水进行对比。”
“至于需要多深的冰，这就需要地质学家去判断了。”
“当然，大家会不理解，南极的冰化了也是水，海洋里的水也是水，如果摒除杂质无机物之后，都是h2o，能有什么区别？”
别说直播间里的观众，就连在记录的赵恒都有同样的疑惑。
因为顾然说的全然不错，
水就是水。
不是他是水所以它的化学式是h2o，
而是因为它的化学式是h2o，所以他才是水。
说的有点绕，简单理解就是。
假如说你在南极足够深的一块地方挖了一块冰，然后融化了变成了甲烷，或是别的化合物。
你就不能说那个冰化成的是水。
只有那块冰化成了h2o的情况下，才能说是水。
既然都是h2o，那又能有什么分别呢？
看着弹幕上满是疑问和不解，顾然慢条斯理的公布了答案：“大家还记得刚才我说水的作用是什么吧？”
“储存信息。”
“那如果说只是靠氢氧分子和化学键排列来储存，那存不了多少信息，而且每个水分子所蕴含的信息又太过雷同。”
“那除了分子储存还有没有别的可能？”
“答案是有，”顾然笑道：“我把他称之为波。”
“这个波不是简单的涟漪或者波浪，而是一种粒子振荡的表象，”
“比如说，你在路上看到一个石头，这个石头一动不动，在我们的视界里，他是绝对静止。”
“但实际上这个世界没有绝对静止的东西，可能在他的微观层面，电子、质子都在剧烈运动着。”
“而水也一样。”
此时，在所有人面前，仿佛在黑暗中，有一扇透着光的大门正在缓缓打开。
赵恒默默地听着，脑海里似乎已经把后面的许多实验补充完善。
但直播间的观众，水平显然是要比赵恒差了很多的。
顾然继续解释道：“举个简单的例子，大家都知道一个成语，叫做一潭死水。”
“那问一下大家，水，会死吗？”
顾然话音落下。
弹幕上一片哗然。
水？
水不是无机物吗？
一潭死水应该是形容词吧？
水怎么可能会死？
弹幕上密密麻麻的弹幕，每秒钟弹出上万条。
疑问似乎要冲破屏幕一般。
但顾然给出了一个让所有人意料不到的答案：“答案是会死。”
“水龄这个词大家可能都听过。”
周怡然摇摇头：“没听过诶。”
弹幕上也基本和周怡然一样的反应。
年龄、树龄、骨龄他们都听过。
水龄这还真不知道。
在所有人印象里，水都是不断循环的，按道理来说每一分每一秒都在轮回。
还有年龄这一说？