“我们的工作分为三大块。
一是办公室，牛主任是办公室主任。张行远负责文字材料，学员管理这一块工作，周慧负责日常工作。
二是财务室，喻晓同志为主，是财务室主任。陈素芬同志负责出纳。
三是培训部，也是两位年轻同志，晓东同志毕业才一年，唐盛才刚刚毕业，以晓东同志为主。晓东，没叫你郝部长，没意见吧？”
我笑道：“我本来就是个工作人员。”
张主任说：“我们是人少事多。有人也许会问，为什么不多进几个人？我觉得没有必要，两个理由。
第一个理由，人多干不成事。比如设立科长一人，下设副科长，你说这个副科长有用吗？科长交代一件工作，副科长安排工作人员去做，不纯粹是个传声筒？”
大家应该是深有体会，都窃窃发笑。
第二个理由，我们不要专门的老师，基本外聘，郝晓东、唐盛就是专门干这件事的，师资全部由他们去请，本地的行，外地的也行。
我们只要付一点讲课费，就可以办学。
如果调进十来个老师，同样发工资，没那么听话，拿着讲稿，一年这么讲，十年也这么讲。全是陈词滥调。
我们外聘老师来讲课，人家至少要认真备课。
他们讲得津津有味，学员听得格外入神，这样才有效果。”
这个时候，我就主动鼓掌。
我不会孤掌难鸣。
第一，张行远会响应，我教了他，凡是我鼓掌，他都要跟随。
第二，喻晓会响应，她曾是我的学员，我曾经在班上作了要求，凡是有人鼓掌，大家要附和。因为掌声是对讲话者一种鼓励。
所以，当张主任说到外聘老师的好处时，我立即鼓掌，张行远随即响应，喻晓及时跟上，其他马上反应过来。会议室掌声一片。
张主任满意地看了一眼，说道：
“不是我需要掌声，但大家鼓掌，我非常高兴。
我开始也觉得鼓掌有点捧马屁之嫌（笑声），但是，郝晓东在上一轮培训班，要求老师进场就鼓掌。
我仔细想了想，他这个要求很对。老师来进教室就听到一片掌声。他会不会情绪高涨，课讲得激情四射呢？
那是一定的，任何人需要鼓励。
如果我们培训的学员参加市里的大会，听到书记市长讲到精彩处，立即鼓掌，他们的情绪也立即高涨嘛。所以，这不是拍马屁，是一种修养。
什么修养呢？郝晓东，你站起来回答。”
大家都扭头望着我。
我站起来说道：
“我也是农村里长大的，不知道鼓励别人，上大学时，我的哲学老师说，哲学是门非常枯燥的学问。我讲课，你们听不懂也要鼓掌。”
众人齐笑。
我接着说：
“我们哲学老师说——鼓掌就是一门哲学，为人处事的基本哲学。你们经常鼓掌，院长知道了，我从讲师评个副教授就容易一些。
我当上副教授，以后当教授又容易些。我成了教授，我成为名人又容易一些。
最后，我成了有名的教授，你们吹牛有了资本，说我是王某某的学生。”
众人大笑。
我继续说道：
“我老师虽然是开玩笑，但是，该鼓掌的时候应该鼓掌。如果从我们培训中心毕业的学员都学会了鼓掌，我保证书记市长说我们学校办得好。
最起码的一点，通过我们培训，学员比别人更懂礼貌、更懂鼓励。”
我说完，张主任手往下面按了按，示意我坐下。
他接着道：“所以还是要到复旦去读书啊。”
众人哄笑。
在笑意融融中，张主任把所有的工作都详细安排好了。
最后，大家热烈鼓掌。
这时，我的bp机响起，一看，是个陌生号码。
谁找我呢？这个号码特别不熟悉。