桑宁擅长数学。
宋琪擅长语文。
她们虽各有所长，深知彼此之长，亦明了自身之短，于是携手并肩，相互补习。
讨论着上午的作业，
有不会的数学题就问桑宁。
有不认识的英语单词就问诗涵。
有语文不太理解的就问宋琪。
她们沉浸在作业的探讨之中，不知不觉中时光已然流逝，当我们惊觉时，才发现一个小时已然在热烈的讨论中悄然远走。
好在她们的作业已经全部写完，还有时间小眯一会儿的。
午休的时光，宛如白驹过隙，总是那般短暂而又令人留恋，仿佛只是一个不经意的眨眼。
午休的时间便匆匆而逝。
上课铃响了。
这节课是化学课。
化学老师姗姗来迟。
门口那身影匆忙的似一阵风吹过，仔细一看是化学老师来了。
他进了教室，
也不顾我们是否在认真聆听，便自顾自的拿起书，一道沉稳而有力的声音响起：“翻开课本，来到知识的第一章。”
同学们都打开课本，认真的听老师讲课，本以为会和之前数语英一样学习这一课的新知识，没想到化学老师没有先上新课，而且先复习了初三的化学。
老师说完初三的化学后就开始抽查。
“下面，请一位同学来背一下化学元素周期表。”
“第二组，第三桌，请这位同学来背一下化学元素周期表。这位同学，你叫什么名字？”
“老师我叫覃思明。化学元素周期表是：氢、氦、锂、铍、硼、碳、氮、氧、氟、氖、钠、镁、铝、硅、磷、硫、氯、氩…………氪、铷、锶……”
覃思明还没有背完老师打断他，
“好了，这么多久就够了你们用了。你请坐下。”
“下面再请一同学来写一下：红磷在空气中燃烧化合反应。”
“第五组，第四桌，这位同学你叫什么名字？”
“老师，我叫向菀”
向菀走向黑板，在黑板上写
〈4p+5o——点燃——2po〉
“再写二氧化碳和水的反应”
〈co+ho——hco〉
“生石灰溶于水”
〈cao+ho——ca(ho)〉
“好了你上座位上去。”
向菀回到自己的座位上。
“这位同学写的都是对的，这些都是常见的。”
老师又说了高中和初中的不一样。
让我们自己感觉一下，复习一下，预习一下。
时间一分一秒的过去了，
“叮铃铃～”
下课了，
教室里又恢复了热闹，欢声笑语回荡的消失的每一个角落。