黄老师听到这，忍不住笑道：
“小林老师你也太不自信啦！刘教授的眼光那还能有错吗？说你能教那你一准能教！”
“说真的，我真是太羡慕你们年轻人了！精力旺盛脑子又好使，学什么都能一学就会！这以后啊，我们这些老头子得多跟你们这些年轻人学习啦！”
几个老学究都跟着一起附和夸了起来。
徐轮完全被排除在焦点之外，气得站在那脸色青一阵紫一阵，心里忒不是滋味！
好在这时，两位记者同志过来将他请到了一旁去采访。
徐轮整理了一下衣服和心情，随后面带笑容走过去接受采访。
“徐老师，请问您对今天林峰林老师分享的核心方法论有没有什么特别的看法？”
“我……”徐轮捏了捏眉头，掩饰了一下尴尬。
“这个嘛，我觉得知易行难啊！”
“知道和做到之间隔着无比巨大的鸿沟！尤其这是针对一帮小孩子教育方法！以我的经验来看，年级越低，这个所谓的核心方法论就越难实施！林老师毕竟刚从事小学教育时间不长，而刘教授之前从事的也是大学教育，在小学生的教育这块可能有些脱离实际了！”
两位记者做完笔记，道了声谢之后立马又把林峰给请过来做了个采访。
“林老师今天讲的这个高维视角的核心方法论非常精彩。不过，我们刚刚从徐老师那里了解到，针对于小学阶段的教育尤其是低年级阶段的教学来说，可能实用性不大，对此林老师你怎么看？”
林峰略作思索，随后坦言道：
“徐老师作为市第一小学实验班的班主任有此担忧实属正常！”
“毕竟他执教这么多年了，以往成绩又非常的好，所以思想上面就非常容易固步自封，形成思维定势！”
“也正因为考虑到会有这种情况产生，我们红星小学才会将二七班定为实验班，用以实践我跟刘老师提出的这一方法论。结果如何，咱们拭目以待吧！据我所知这次二年级的期末考试同样采用统考形式，到时二七班的期末成绩自然可以说明一切！”
“那好！”为首的女记者在她的行程记录本上记录了一下。
“这个事情我们后续还会持续关注，到时候如果你们的实验班出了好成绩，我们希望能去红星小学进行一次专访。”
林峰笑道：“可以啊！那咱们一言为定！”
两位记者同志点头笑了笑，合上笔记跟徐轮和校方后面赶过来的相关领导打了声招呼便回了报社。
记者走后，一众老师也都告辞，成群结队往校门口走去。
黄老师和其他几个老教师簇拥着林峰边走边聊，把跟着过来送行的徐轮以及第一小学的几位老师都晾在了后面。
出了校门，黄老师跟林峰约好了过去红星小学考察学习具体时间，这才分道扬镳。
回到红星小学来到李校长家，几人正等着他吃饭。
“嗨！干嘛等我呀！快，赶紧吃饭！”
刘云萍笑道：“秋楠也才刚做好饭。你赶紧讲讲上午的教研活动怎么样？有没有什么收获？”
林峰一边吃饭一边把上午的活动情况简单汇报了一下。
李校长在一旁听得津津有味。
听到这次林峰很可能会代表红星小学登上报纸，那叫一个高兴！
最后听说黄老师要过来学校考察学习，李校长顿时眼睛一亮放下筷子说道：
“这个老黄可不简单！是有真本事的！”