“好，那我马上过来。”
王成匆匆地把饭吃完，然后起身对武阳说了声，然后就和武阳同时起身往学校走了。
学校会议室内，两拨学生家长正剑拔弩张的互相对峙着，双方都把能叫的家长都叫过来了。
就连外公外婆舅舅舅妈都叫过来了，会议室满满的坐着或站着。
见王成和武阳过来，李志芬校长摸了摸额头上的汗，赶紧跑过来：“书记，乡长，人都在会议室内呢，这事儿搞得惊动了您们俩，真的是不好意思，我们学校实在是处理不了这件事了。刚刚两拨人还在大喊大叫，双方都叫嚣着要给他们孩子一个公道，我们学校能怎么给？”
王成先去询问了相关情况，原来，周天下午是孩子们来学校的时间，但受害者在吃完早饭后，就被几个同学骗到学校进行殴打，打完后那几个孩子便拿着从家里弄过来的绑带把受害者手脚都绑起来，裤子扒光、衣服扒光，绑在宿舍的窗户边上。
因为学校老师学生都回家了，在学校住的那几个老师因为昨天晚上喝了酒，睡得好晚，也没有听到学生大喊大叫的声音，有的听到了，还以为是学生在玩闹，就没当回事。
直到下午有学生返校时，才发现这位学生已经绑在被绑在窗户边，此刻离他被殴打、被绑在这儿已经过去了好几个小时。
孩子已经手脚充血且神志有些不清楚了，神情恍惚得快睡着了。
在通力合作下，把这位学生解下，放到床上后，便赶紧把这告诉刚返校的老师，大家赶紧把孩子送到了乡卫生院。
为了避免引起事端，学校又立马通知孩子的父母并立马查到了这件事的始作俑者，把那几个孩子的父母也叫到学校来了。
原本以为双方能够道道歉，把这个事就了掉，却没曾想打人的孩子的父母也不甘示弱，仗着自己人多转而不承认责任，更重要的是，还侮辱受害者父母没有教好小孩，这直接激化了矛盾。
王成和武阳随即走进会议室的人群中。人群中很多家长都认识他们俩，便立刻安静下来，想看看他们俩有什么处理办法。
武阳想让王成去发挥，于是他清了清嗓子后退了一步，王成明白他的意思，他先是环顾一周，然后为了让自己气势上壮大起来，他也清了清嗓子。
“大家都安静安静，事情的经过，我也已经了解清楚了。受害的学生已经送去卫生院抢救了。那么，首先我们要确认这位受害学生的人身安全！不管出于什么理由，如果这位学生的人身安全受到了威胁或者受到损害？那么施暴者是肯定要承担责任的，即使未构成刑事责任年龄，但相应的民事责任也是要监护人承担的，这一点毋庸置疑。”
这话一说，那几位施暴学生的家长就不同意了，立马大吼大叫起来。
有说“法律条文不够完善的”，有说“这种规定是不合理，总之每个人心中都有自己理解的所谓的法律，当听到不符合自己利益的、不符合自己内心的法律条文时？便自动的会把其归结为“错误的法律”。
听到大家骚动起来的声音，王成却并不着急，他只是安静的听着大家闹。
他明白：等大家闹累了，自然会听他说的，如果这个时候去阻止，反而费时费力不讨好，也没有效果。