就在这时，教室里。
刘教授像是察觉到台下的暗流涌动，
轻咳了一声，清了清嗓子，翻开教案，“正式开始上课。”
那一声轻咳，如同无声的指令。
大家瞬间安静下来，刚才还在嬉皮笑脸的同学们，
纷纷正襟危坐，迅速收起了脸上的笑意，进入学习状态。
苏若雪也立马坐直身子，双手规规矩矩地放在桌上，
脸上换上一副专注的神情，暗暗给自己打气：
‘可不能走神，给萧逸云的同学留下不好的印象。’
萧逸云则早已经目不转睛地盯着黑板。
刘教授在台上讲得绘声绘色，
深入浅出地剖析知识点，时不时抛出几个问题引导大家思考。
底下的同学们专注力极强，思维紧紧跟着教授的节奏。
偶尔，
有个思维活跃的同学像是灵光一闪，皱着眉头举起手，
待教授点头示意后，才站起身来，微微躬身，带着几分谦逊说道：
“教授，关于您刚刚讲的这个观点，我有些不同的想法。我觉得从另一个角度看……”
说着，有条不紊地阐述起自己的见解，言辞间满是对知识的敬畏与探索。
刘教授听得很是认真，双手抱胸，微微点头，
眼里露出赞许的光，鼓励道：
“你这个想法很新颖，大胆质疑、深入思考，这才是做学问该有的态度，
非常好，大家可以一起讨论讨论。”
教室里的氛围瞬间被点燃，
同学们你一言我一语地各抒己见，思维碰撞出热烈的火花。
一番讨论过后，教授满意地总结陈词，课堂继续有条不紊地推进。
苏若雪全程听得入神，心里满是感慨：
不愧是萧逸云的专业课，这课堂含金量真高。
萧逸云更是如鱼得水，频频点头，与教授默契互动，
偶尔还侧头看向苏若雪，悄悄递过去一个“你听懂了没”的眼神。
苏若雪百无聊赖地撑着下巴，眼神涣散，思绪早就飘到九霄云外去了。
身旁的萧逸云像是个好奇宝宝，这短短一堂课，已经朝教授发问五次了，
苏若雪暗自腹诽：
怎么问题这么多，学霸的脑回路果然不一样。
讲台上，
刘教授还在眉飞色舞地讲解着复杂的学术理论，
手中的粉笔在黑板上敲得哒哒响，时不时圈圈点点。
苏若雪望着黑板上那些密密麻麻的公式图形，
只觉得它们像是张牙舞爪的小怪兽，完全没法攻克，心里一阵叫苦：
这都什么跟什么呀，听又听不懂，简直比登天还难。
萧逸云看似全神贯注地盯着黑板，
实则悄悄分出一丝余光，瞥向身旁的苏若雪。
见她满脸茫然、无精打采的模样，他心底泛起一丝笑意，还有些无奈：
一上课就犯迷糊。
但很快，他又收回目光，认真跟上刘教授的思路。
终于，下课铃响了，清脆的铃声仿若天籁。
苏若雪瞬间挺直腰背，精神抖擞，感觉自己浑身轻飘飘的，
下一秒就要起飞了，只想立马冲出去呼吸新鲜空气。
两人随着人流，慢悠悠地朝教室门口挪动。
刚走到门口，
凑巧刘教授也走了出来，路过两人身边时，脚步一顿，
目光落在苏若雪身上，脸上挂着和蔼的笑意，开口问道：
“同学，我的课听得怎么样啊？”
苏若雪一窘，
脸上泛起一丝红晕，