刘备也知道幼儿园的孩子越来越多，那就需要更多的教书先生。
最主要的是，有的教书先生还是帝王，不可能经常性呆在幼儿园教书，那就只能多招先生。
听到孩子们说来了新的教书先生，他当然好奇是谁了。
毕竟他知道肯定都是历史人物。
“曹操啊，曹孟德啊！他明天开始就给我们做综合老师啦！”小兕子答。
曹操文学方面的造诣很深，沈大勇本来是想让他做文学老师的。
但想了想，这么做说的话，杀鸡用牛刀了。
曹操又不只是文学方面行啊。
像曹操这样的人才，只是让他做文学老师，有点浪费。
干脆让他做综合老师。
他想教什么就教是，反正以曹操的育人水平，沈大勇相信他能给孩子们正面的影响。
刘备一听说新的教书先生是曹操，脸瞬间就垮下来了啊。
他刚刚开挖一个硝矿，那硝矿很大。
于是他回朝中再招矿工。
刘禅和他讲遇难同胞纪念馆的时候，也说曹操来了，他还想来面对面切磋切磋的。
他也受到了南京那场小日子犯下的屠戮的冲击，也放下了民族内部的仇恨，可不代表他就真的马上和曹操和和气气的啊。
哪想到曹操竟然成了幼儿园先生？
那他作为家长，可不能对幼儿园的先生动手啊。
啊不是，刚才小兕子说曹操是明天才开始做先生的啊。
也就是说，今天曹操还啥也不是了。
“曹植也来啦！”小朋友们喜欢刘备，也喜欢曹植，就互相给双方介绍。
“皇叔好！”小曹植也给刘备打招呼。
他也不知道刘备为什么是皇叔。
就好像幼儿园其他小朋友也不知道刘备为什么叫皇叔一样。
反正沈老师这个世界的人叫他皇叔，他们就跟着叫了。
曹植也跟着小盆友们这么叫。
“你好。”刘备摸了摸曹植的头。
曹植有礼貌，不影响他想和曹操切磋切磋啊，各论各的。
……
二楼，沈大勇和老师们开完会了。
从明天开始，根据小朋友的年龄，分班。
毕竟不同年龄的小朋友教同样的课程，多少有些不合理。
虽然幼儿园没有考试。
沈大勇也不打算设置考试。
考试对小朋友们来讲是很不公平的事情。
首先不同小朋友来幼儿园的时间不一样。
先来的小朋友学到的东西肯定比后来的小朋友多。
如果用同样的试卷，那对后面来的小朋友不公平。
如果用不同的试卷，那考试就更没了意义。
其次沈大勇并不想流水化教育孩子。
因此不能用同一套标准去评判不同的孩子。
比如有的孩子擅长化学但是不擅长心术，化学能考满分，心术却只能考二十分。
有的小朋友擅长心术不擅长化学，心术能考九十分，化学只能考四十分。
那这两个孩子，谁优秀，谁成绩好？
这是没有标准，也无法去比较的。
教学的目的是让每个孩子都发挥自己的特长，在自己喜欢的领域飞翔啊。
如此一通分析下来，沈大勇早就决定了，幼儿园，绝不存在考试。
与其设置考试，不如去想着怎么样才能让教学更合理一些。
那就暂时按照年龄分班。