“什么想法？”
“你觉不觉得孩子们需要一个体育老师？
你看看，孩子们的体能好像是不太行的啊。
得提升他们的身体素质。
我身体素质可以啊！
我就是战场上走出来的……”
“谁不是战场上走出来的啦！咱也是啊！
沈老师，咱觉得咱比兕子爸爸更适合做体育老师的，你看咱怎么样？”
“沈老师你看看我，你看看我！”朱棣也报名。
“沈老师，俺十六岁就上战场了啊！”
“我难道不是十六岁就上战场？”李世民打断了朱棣。
李世民和朱棣，这俩这点还是很像的啊。
当然，在争夺体育老师这个岗位这件事上，最自信的，还是赵匡胤：
“你们都厉害，但是别在我面前说这些啊！
论单挑能力，还得是我啊！
我有体力，有技巧啊！
我是有一套自创拳法的啊。
教给孩子们，可以强身健体，长大后可以上阵杀敌啊！
而且我能有一套杀伤力极强的自创拳法。
那我就能再自创一套适合孩子们的拳法，我来我来！”
“可是你太丑了，容易吓到孩子们。”杨坚毫不客气地说。
“哎哟，你不能争不过我就搞人身攻击啊！”
……
一群家长争先恐后要做体育老师。
家长们固然是可以借用幼儿园的休息室的。
可不是每次课外活动每个家长都可以参与啊。
做老师那就不一样了。
只要是老师，哪怕是实习老师，那都是所有课外活动都可以参加的。
沈大勇看了看这些自荐的家长，陷入了纠结。
不少家长都是很能打的，比如能拉开一百多斤大弓百发百中的李世民。
朱元璋朱棣这俩马背上的皇帝，也很能打。
但是要说做体育老师，似乎还真是赵匡胤更合适。
就像他自荐的时候说的那样。
他能自创一套杀伤力很强的拳法，那就能给孩子们创一套合适孩子们强身健体的拳法。
在这点上，赵匡胤还真是专业的。
打拳是一个很好的锻炼身体的方式啊。
专业的人干专业的事。
哪怕能打如李世民，在这点上还真未必能比得过赵匡胤。
别的不说，就怕带孩子们锻炼，还把孩子们弄伤了。
运动本来就是一件容易受伤的事。
以赵匡胤的武艺，沈大勇真比较放心把体育老师这个岗位交给他。
不过沈大勇也不会这么草率。
“大家别着急啊，容我考虑几天。”
沈大勇还是决定找个现实中的学校去考察考察。
系统只会发布教学任务。