见此情景，林天急忙表现出十分抱歉的姿态，发出了一声轻微而又充满遗憾的哎呀声，仿佛刚刚意识到自己犯下了多么严重的错误。
“真的对不起，我真的没想到这样做会引起这么大误会……我只是希望能够借助自己的教训提醒更多人……”
说着，他又一次将手中的u盘递给那位仍旧显得有些犹豫的学生助理，“这是一份特别准备的检讨书，包含了大量有助于大家从中汲取经验教训的内容。”
同时朝向一旁站立着的黄主任微微挑眉示意了一下，似乎想用这个不起眼的动作来传递出内心并未如表现般慌乱的信息。
“我真的不知道需要先通过这样的流程审查，这位同学才刚告诉我实际上”
话未讲完，大厅内的背景音乐已逐渐减弱直至彻底消失，空气中弥漫起了一种预示着大事即将发生的沉重气氛。
此时正在发表讲话的一位领导清了清嗓子：“各位老师、同学们，今天还有一个特别的消息要跟大家分享。今年我们有一位非常知名的学生，想必诸位早已对他有所耳闻——这不仅归功于他在学业方面取得的成绩卓著，更重要的是他还曾多次代表本校参加各项赛事，并摘得了辉煌成就。毫无疑问，他是我们所有人的骄傲。
然而，越是拥有非凡才华之人，有时候就越容易产生自负情绪，乃至漠视甚至违背规章制度。不幸的是，就在新学期伊始之际，该名同学确确实实做错了事。
所以接下来，请允许我邀请这位学生亲自上台来做一个简短说明，希望通过这件事让大家明白无论个人才能多么卓越，都绝不可忘记遵守纪律的重要性。”
黄主任刚抬起头，手机口袋里忽然响起了急促的铃声。
这突兀的声音让他微微一怔，但瞬间他就明白了什么，迅速从口袋里掏出手机。
一看是副校长来电，心头顿时掠过一丝慌乱。他深知这次安排如果出现纰漏，后果将不堪设想。
心急如焚之下，他一边赶紧按下接听键，尽量用镇定的语气回应电话那头副校长焦急的催促，一边不停地向林天挥动手臂，示意他立刻上台，好让场面不至于立刻陷入尴尬。
“这个……”
面对黄主任几乎急切的指示，林天却故意表现出几分迟疑，不紧不慢地低头瞥了眼手中的u盘，仿佛在犹豫应该如何行动。
黄主任见状，心中焦躁更甚，眉头拧得紧紧的，干脆伸出手大幅度地挥动了几下，并且更加明确地指向讲台的方向：“快点！快点放！到时候找人递给他遥控器！”
他心里清楚，不管过程怎样曲折，只要按计划行事，一切都在掌控之中。
因为那u盘中存放着他们精心伪造的所谓“证据”。
资料不仅包含文字记录，还有图片加以佐证，目的是使整个事件显得更为真实和震撼。
按照他们的策略，通过夸大其词的方法，以“关心未成年人心理健康，维护未来花朵成长”这一冠冕堂皇的理由，迫使那位被误解的女教师辞职。
拥有如此确凿的所谓“证据”，执行计划显然会更加顺利。
接收到命令后的林天不敢拖延，立即小跑至讲台前。
站在台上面对众目睽睽时，感觉到心跳比平常快得多。