“许老师，我们都是京大的老师。”
“我是建筑专业的教授。”
“你能为我们建筑系的学生们提供机会。”
“我替我们学生们谢谢你。”
“这样，设计费什么的就算了。”
“我和我们建筑系的几位教授商量一下。”
“我们一起参与进来这次的设计中。”
“我们不收设计费。”
“只希望我们建筑系的学生们，都可以跟着一块去学习。”
都是一个学校的老师，许清珞能够为学生们提供这样的学习机会。
他宁愿不要钱，也想给学生们多争取机会。
这么大的院子，要是只靠一位建筑系教授进行翻新也是需要要大量的时间。
如果建筑系的教授们都能一起参与进来，也能够加快速度，减少些人工费。
时校长想了想，既然是为学校的学生们争取机会。
那这笔钱就由学校来出！
“这样，建筑系教授的设计费由学校出。”
“同时许老师为建筑系和心理学专业提供机会，也有奖金。”
“你们都是为了学生们，这些费用学校包了！”
时校长做这决定是经过深思熟虑的。
学校为学生们在别的单位争取学习机会，那也是一样要掏钱啊！
而且掏钱后，事情还不一定能办成呢。
都是掏钱，怎么就不能把这钱掏给自家老师了？
自家老师起码不会临时变卦，还能拉近两个系老师们的关系。
何乐而不为呢？
总不能因为这院子和心理咨询所是许老师的，学校就理所应当的收下吧？
许老师能够为京大的学生们提供机会，那也是看在京大是任职单位的面子上。
学校这边，肯定不能让许老师寒心啊！
“行了，设计费学校出。”
“许老师为学生们提供这么多机会，奖励1000元！”
时校长是个大气的校长，只要是为学校和学生们好的事情。
那他肯定努力争取！
钱可以申请，可机会没了就没了。
“谢谢校长。”
“谢谢校长。”
许清珞和建筑系教授都没任何问题。
建筑系教授先把图纸拿回去办公室商讨，等明天再和许清珞进行下一步的设计讨论。
许清珞有不少想法和需求。
只不过这次和京大老师合作，不需要和同济大学的吴教授那样抓紧时间当沟通。
所以这设计图也不着急，一步一步慢慢的沟通慢慢的的改就是了。
许清珞连忙回去上课，等第二天开会的时候，时校长就把这事给说了。
心理学专业虽然只有五个机会，可是学生们能够有工资，而且还能长期兼职。
这机会比建筑系一次性的学习，要来的好太多了。
心理学的老师们进行了探讨，最后决定统一决定按照每学期的成绩来分配。
“许老师，你心理咨询所大概什么时候开业？”
“目前只招聘到了两位坐诊医生。”
“还需要招聘招待人员和一些有经验年轻的医生。”
“大概也要两个月后开业。”
聘请回来的两位坐镇老教授带了几位自己的学生一起入职。
这倒是为许清珞减少了些招聘压力。