北魏，五六岁的好学小皇帝，除了元宏，还有谁？
或者更准确来讲，现在的他应该叫拓跋宏。
未来那位大刀阔斧在北魏做汉化改革的，大名鼎鼎的北魏孝文帝。
拓跋宏五岁登基。
这时候他爹拓跋弘是太上皇。
拓跋宏五六岁的时候，应该是他爹拓跋弘和冯太后……
或者说更准确的说法，现在是冯太皇太后争权夺势白热化的时候。
（以下简称冯太后）
此时的冯太后虽然退居幕后，看似在专注养育拓跋宏，实际上北魏朝堂和平的表象下，暗流涌动。
冯太后和拓跋弘一直在暗暗较劲。
冯太后主动退居幕后养育拓跋宏，看似退让。
实际上，拓跋宏在她身边养着，她也能牵制拓跋弘。
因此送拓跋宏来上学的，不大可能是拓跋宏。
首先冯太后不可能会把拓跋宏放回到拓跋弘身边。
拓跋弘估计也会害怕，他要是突然消失，和拓跋宏一起去了幼儿园，冯太后在北魏会有所动作。
果然。
“冯太后送他来的。”徐妙云答道。
家长们只觉得他们果然都猜对了，果然是冯太后。
“冯太后人呢？把拓跋宏送来了就不管了？”
“嗯，把拓跋宏丢在这里，就自己去图书室看书去了。”徐妙云叹了口气说道。
“到底不是亲生的孙子，把孩子打得浑身是伤。
刚送到幼儿园，孩子都还没反应过来呢，就丢下他，自己跑去看书了。”
说到这里，徐妙云看着院子外的拓跋宏，面露心疼。
家长们却摇摇头。
“可能没那么简单。
历史上冯太后去世的时候，拓跋宏痛苦不已。
根据起居注记载，他因为冯太后的去世茶饭不思，消瘦了许多。
冯太后若真的对他那么差，他会那么舍不得冯太后？”
“说的是，他是冯太后一手带大的。
冯太后死后他亲政，顶着巨大的压力也要坚持冯太后的理想。
这孩子不会排斥冯太后的。”
……
沈大勇曾经和家长们聊过。
东晋十六国和南北朝时期，因为太混乱，政权更迭太频繁，现代中学历史课本里提及这个年代的篇幅并不多。
很多版本的教材却单独给拓跋宏一个独立章节。
因为他推行的全面汉化改革，对北方民族大融合具有跨时代的历史意义。
五胡乱华天下大乱，拓跋宏改革之后，加速了胡人与汉人的融合。
让胡人迁入中原导致中原大乱这个历史遗留问题，终于得到系统性解决。
因为那场改革，胡汉终于做到了融合，哪怕再打来打去的，也迟早会融合成一个整体，一个国家。
刚才刘渊看史书的时候说的统一思想，统一认同，拓跋宏在大刀阔斧做了。
而这一切，都是冯太后给拓跋焘打下的基础，也是冯太后先实施的推行全面汉化的政策。
“还挺有意思啊。”赵光义眉毛抬了抬。
“开启五胡乱华时期的刘渊，嚷嚷着光复汉室。
结束五胡乱华时期的北魏，推行汉化改革。
首尾呼应啊。”
“因为汉文化就是比那些胡人文明高级。
冯太后和拓跋宏就是对的。
不民族大融合，怎么结束战乱。
怎么有后来已经分不清胡汉的盛唐。”失忆症患者刘渊说道。
“你还是没想起来？”朱元璋问刘渊，他想问的是刘渊还没想起自己是个匈奴的事？
“想起来什么？”刘渊疑惑。
“算了。”朱元璋不问了。