“嗯嗯，可是你是匈奴。”小朋友们又双叒叕异口同声。
大高个：……
“晋室皇族不仅不管民生，骄奢淫逸。
他们还自相残杀，导致天下大乱，百姓流离失所，民不聊生！
司马家就不配坐拥天下！
天下终归是要回归刘氏，我就是在光复汉室！”
“嗯嗯！”小朋友们都点头。
“可是你还是匈奴啊。”
“是啊是啊，你说的这些，和你是匈奴有什么关系吗？”
“你光不光复汉室，你都是匈奴呀。”
“我们小刘老师是你大哥？那我们让我们小刘老师教教你什么叫实事求是？”
“你就是匈奴哦～这是怎么都都都忍不了的哦！”
……
小朋友们说这些话的时候并没有什么恶意，只是照着历史资料，实事求是。
事实上他们也不排斥眼前这个匈奴啊。
因为这个匈奴，和他们想象中凶神恶煞的匈奴不一样啊。
除了一直否认自己匈奴的身份，这个匈奴好像还挺有礼貌的。
小孩子可比成年人更会感应他人气场。
这匈奴气场温和，孩子们才敢围着他说话。
……
刘邦等家长刚才就到活动室外了。
刘邦原本磨刀霍霍，心想等见到新来的匈奴，就先暴揍一顿。
就当是收点白登之围的利息了。
哪想到这匈奴一口一个光复汉室，高喊让天下回归刘氏……
而且这匈奴还供奉他。
哪怕这匈奴只是在拉大旗，那也伸手不打笑脸人啊。
这匈奴还穿着一身汉制皇帝衣冠，全然就是一副汉朝皇帝的样子。
若对汉家没有打心底的认同，是做不出形制如此合规的汉家衣冠的啊。
“刘渊？汉赵开国皇帝？”李世民猜测。
以家长们在的角度，看不到投影幕布上的资料，只能从孩子们和这匈奴的聊天内容推测了。