在幼儿园遇到了朱厚熜这样的大骗子，等以后出去了，就不怕了啊。”朱元璋嘿嘿笑。
杨坚很不给面子地开口：
“少信他俩的，这是在给朱厚熜积累罪证，等积攒够了，再狠狠打一顿呢。”
“可不是啊？因为文官集团势大，老朱和成祖爷没那么多借口打老道士了。
老道士又骗钱，这可是个打老道士的理由了。
他俩这在积攒老道士的罪证呢。”李世民也接着说。
其余家长也点头。
沈大勇把他们的心思猜得透透的。
都是一群爱吃瓜的老六，他还能不知道他们想的啥？
“那你们也不管。你们不也是故意让朱厚熜积攒罪证，好看他被打得狠一些？”
“嘿嘿……”家长们被沈大勇直戳心思，笑着不敢说什么了。
此时正在笑呵呵骗小孩子们零花钱的朱厚熜，不知道自己也成了猎物。
朱元璋和朱棣都在蓄力了，就逮着将来有个机会再打了啊。
尤其是朱棣，他的鞋底板还是饥渴难耐啊。
很快，家长和孩子们都准备好了。
一个个穿上现代的衣服，戴上帽子遮住长发，再用口罩把胡子遮住。
看上去，除了气场强之外，这些帝王们和现代人没什么区别了。
沈大勇找了个犄角旮旯里的小店，带孩子和家长们吃白族菜。
在大理，怎么能不吃白族菜了？
白族做法的酸酸辣辣的凉拌树皮，清新爽口的茉莉炒蛋，松茸、水性杨花、生皮、饵丝……
吃饱喝足。
沈大勇还给每个孩子一个拍立得相机，让他们自己去拍不同海拔高度的植被分布的特征。
了解这些至关重要。
就好像家长们非得跟他要各自时代的植物分布图一样。
这关系到很多东西……
现在家长们都带了矿藏地图回到各自的朝代挖矿。
也带了不少先进的技术回去。
科技工业都在发展，那就得让人口也跟上来。
养活人口，就需要粮食，需要作物。
虽然大家都拿了土豆、玉米、红薯、杂交水稻等高产作物的种子回到了各自的朝代。
可未必能准确找到最适合每种作物生长的地理环境。
这就得参考各自时代的植被分布图，才能根据植物科属种的分类，找到最适合种植某种作物的地区去推广种植。
如此一来，就更能让每种作物发挥出最大的作用，更快养活更多人口。
这些不只是要家长们了解，孩子们也需要了解。
毕竟很多孩子，就像朱瞻基、刘据这些，那可都是未来的帝王，让他们了解这些，也是家长们建议的。
现在沈大勇也会在教学安排上吸收家长们的意见和建议。
一来，坑爹系统只会发布教学任务，对教学内容和大纲，不提供参考，完全让他一个人搞。
沈大勇怕自己一个人决定的教学大纲有不合理的地方。
集思广益，大家一起商量，就更容易得出更适合帝王家孩子的教学方案。
二来，家长们参与做教学大纲的决策，如果哪个孩子在幼儿园被养废了，他也方便甩锅。
当然，古代的孩子能来接触现代的信息，沈大勇觉得绝对不可能会养废。
但就怕突然来个脑子傻的，譬如司马衷。
再来个脑子抽的，譬如刘子业。
这种是真很难教好的啊。
他可就可以完全甩锅了啊。
教不好不关他的事了。