“我来幼儿园做实习老师……
可是我不知道怎么实习，不知道要教小孩子们什么……”
刘禅面露为难。
这孩子，果然是被坑爹系统发配的。
为了一个它看中的青铜仙鹤灯发配的。
才十五岁的孩子，又不是那个守了蜀汉江山几十年的刘禅，他懂就怪了。
别说一个十五岁的孩子了。
沈大勇刚绑定这个幼儿园的时候，也是手忙脚乱，不知道怎么开幼儿园，也不知道该教孩子们什么。
因此沈大勇早就想到刘禅也会有这方面的疑惑的。
而且他也觉得自己对实习老师应该负责起来，应该对实习老师有一个岗前培训。
只不过刚才刘禅看书看得认真，沈大勇就没有打扰他。
“就教孩子们这些。”
沈大勇把他刚才简单写出来的课件推过去给刘禅看。
刘禅认认真真看起来，很努力学习。
真是不容易啊，看看系统干的，这是人事？
这还只是个十五岁的孩子啊！
就为了一个青铜仙鹤灯，把这么大一个难题丢给一个十五岁的孩子了。
不过沈大勇也得庆幸这系统看中了刘备的灯，又不想要已经成为陪葬品的这个灯，才及时地在刘备死之前把刘禅召唤过来。
这要是再迟一年，刘备可就没了，诸葛亮也没有回去抢救刘备的机会了。
“沈老师，我懂了！”
刘禅并不笨，看完沈大勇给的课件就点头。
“我这就多看看这方面的书！
以后就照着沈老师做的这个课件去做课件，我会好好上课的！”
“倒也不必就照着我的这个来做。
阿斗，你也要有自己的想法， 要会融会贯通。”
沈大勇耐心地说道。
刘禅是个听话的好孩子，就是太听话了。
听话听劝自然是好事啊，从善如流的人容易进步。
就是如果刘禅能多有自己的一些想法，那就更好了。
“好。”刘禅又听话地点点头。
“沈老师……
民生课里面包含人口管理、衣、食、住、行，百姓教育……
这些我都懂。
可是这个……
这个新型作物……
我不太了解啊……”
刘禅又请教沈大勇，他一直牢记诸葛亮的嘱托，有什么不懂的就问沈大勇。
沈大勇也不意外。
新型作物，是他在传统的民生相关的类别的课程上，自己多加进去的一个类别。
毕竟刘禅是跨时代过来上课的，这就等于是蜀汉增加了一道连接未来的渠道。
如此一来，刘禅或诸葛亮从幼儿园带回去的东西，那对蜀汉的民生而言，就是一个，或者准确来讲是一个个巨大的变量。
比如带土豆种子、红薯种子回去，那对民生问题的影响，可是比任何制度上、管理上、政策上的影响都要大很多的。
因此在民生课上，沈大勇不得不增加这个课程。
只是这课程对刘禅来讲，确实是为难了。
有很多作物，刘禅自己都没见过，也不了解，让他如何去给小孩子们讲解？
“图书馆里有许多相关的书籍，你可以慢慢看，认真看，做好笔记，慢慢就了解了。
这样吧，明天我先来给你示范一节相关的课程。
到时候你就知道应该怎么教了。”
“好！”刘禅一听说沈大勇要给他示范，就高兴坏了。
第二天刚好有沈大勇安排的课程表里的民生课，他已经提前一天准备好课件了。
今天好几个孩子都是自己来上学的，并没有家长送。