本次未报名参加考试的一律不许从事辅导员工作。一律转岗，现阶段人员全部调整为待岗状态，后续学校统一组织内部双选。充分利用空余编制解决人员工作。毕业年级的辅导员在完成毕业年级工作后进入待岗状态。
至于人员比例不够的问题，就像之前说的，柴明扬已经给部里打了报告，部里面批复的结果是给半年的时间，超过半年必须配齐人员队伍保证1:200的配比。
周一发出去，柴明扬立马下班走人，在他刚出办公室的时候电话就响了，去他大爷的，我下班了，不接。
转天刚到办公室，电话就是响着的状态，想都不用想，肯定是来找事儿的了。干脆，电话拔下来，反正自己桌子上两部电话，一部是行政楼内线，一部是学校内线。真有什么事儿的固话联系不到还有手机，还有oa了。柴明扬反手就把学校内线的电话线拔下来只留下来了行政楼内线。
“小程啊。你来一下。”
小程带着笔记本过来，柴明扬说：“今天有什么安排么？”
“今天没什么安排的。”
“这样。我对面的办公室是空的是吧。”
“是的。”
“你找办公室的，把对面的办公室打开，摆上几把椅子，弄点水。然后你在对面办公室等等，如果有人来，就让他们在对面等着，我屋里面一次进一个。出来一个你让下一个进来。”
“您这是……”
“今儿啊。硬仗咯。不一定要多久了。”
“我看您发的文件了。您……”
“我有办法。你要是想在屋里听我说也行，你还能更好的掌握时间了。”
“那行，我知道了，我这就去和后勤说。”
果然，小程刚出去，柴明扬办公室就进来人了。
“柴校长，我有点问题想咨询。”
“这样，现在8点半，您先对面等等，9点，您排1号行么。”柴明扬从面前的便签纸撕下来一张写了个1递了过去。
周二这一天柴明扬的办公室就快成了学校的信访办了，被调走的，被待岗的都来找他了，甚至有人拍桌子说自己要告到教育部，告他滥用职权。
柴明扬呢早就做好了心理准备了，该有的纪要、审批一样不差，你自己为什么下来自己心里没谱么？柴明扬翻来覆去就一句话：“我给你考试的机会了，为什么不报名？”
“我为什么要报名，我就是辅导员。”
“我通知上写了，所有辅导员序列和思政序列都要报名，为什么不报名？”
“我的能力不需要考试来评价。”
“那你的评教分数为什么这么低？”
“学生故意搞我。”
“您一共手下带着183个学生，其中42个学生打了满分，剩下的139人都是各种意见。这得多大的能力集合将近140个人搞？这样，您把这个人找出来，我和他谈。”
“我不管我， 我就是辅导员，我就不交接工作，你能怎么办？”
“那您这样算不接受岗位调整了，按照事业单位人员管理条例，年度考评不合格且不接受岗位调整的，我提前30日通知你可以解除与你的聘用合同。如果你是合同制的，那咱们就走劳动法。”
“我是编制！你不能开除我！”
“没有开除您啊。我有文件支撑，本次评教用作年度考评。您不合格，我给您提供岗位调整，您拒不接受，那我按照管理条例，您就算告到国务院那我也占理。”
“行，行行行，你等着！”
“慢走不送。小程，叫下一个！”
一个上午吧，柴明扬说的也是口干舌燥的，小程过来说：“校长……您这一上午见了快20个人了……人还不断的来。您看？”