题目都是已经设置好的题目，上面的logo都不是帝都师大的logo，用的都是全国辅导员中心的。柴明扬就改了上面的第一句话：亲爱的同学，本次评分结果将直接保存至教育部全国辅导员发展培训评审中心，请放心作答。我们以党性保证不会泄露任何结果。
落款柴明扬写的是：教育部全国辅导员发展培训评审中心主任、帝都师范大学副校长、帝都师范大学思政专职辅导员改革工作领导小组组长：柴明扬。
写这些东西，他就是想从评分中看看，到底现在这帮辅导员在学生眼中到底是什么样的。评分太低的，那就干脆别干了。早点回家卖地瓜吧。
虽然说接到这个文件，很多辅导员对自己学生是威逼+利诱，但是学生们用上到这个系统之后发现这并不是学校的系统，甚至都不用登录自己的学号手机号，直接选一下学院年级就行。而且落款是柴明扬的名字，有的人也就放下了自己的想法，各种吐槽就开始往上写了。当然了，也有听话的，直接都是分数拉满，然后没任何意见。·
评教完了，宁组长那边也把分数都算出来了。
“主任，分数我们算好了，您看我是先汇报哪块？”
“先说题的事儿。”
“啊，题目这块经过这次测验，我们认为就目前来看，难度还是可以的，有一些题目现在看来表述上有一些不明确，我们已经组织力量进行修订了。整体来看新大纲新题目没有很大的问题。”
“这是你们库里最难的一批题了吧。”
“对的，难度是四五星的那种，一般都不用，或者是用来拉通过率的。”
“你们做过测验么，如果正常的考试，用这套卷子通过率相比于之前？”
“如果说考生认真准备，并且有一定经验的话，通过率实际上会比之前有一些提升。给您准备的外部卷就是按照正常考试的水平出的了。”
“那行，那套卷子到时候你们在分析一下就好了。然后说成绩吧。”
“本次一共回收试卷821份，划定及格线72分，不及格率在……83……”
“唔……才83啊……”
“啊？主任？83不行？”
“我预想能有90呢。”
“额……是我们工作没做好。”
“哎哎哎，没怪你的意思，咋就认上错了。”
“不是主任，我说的是不合格率……不是优秀率。”
“我就是说不合格率我以为能到90呢，是不是你们手松了？不要手松，该怎么判就怎么判。我给你两天时间，回去复盘一下，不该给的一律不给，可给可不给的一律不给。到时候我们在讨论分数。”
过了两天，宁主任拿着一份新的成绩单进来了。
“主任，经过我们复核，不及格率在87，给的够严格得了。”
“87……行吧，就这样吧，展开说说。”
“大部分人的理论题全军覆没，实操题几乎没有任何的实际参考价值意义，真是还有个位数的卷子，嗯……就选择题蒙对了两个估计也就是。
但是这里面有十几份卷子非常好，他们的理论非常扎实，实操题也有很多非常可行的措施，这些我已经交给了学生行为研究室和学生心理研究中心，让他们去在琢磨琢磨了。”
“那几个人的卷子回头你给我一下。然后把成绩导一个表格给我发过来。面试这块的话，回头命题组的同志们辛苦辛苦，然后陪我去一趟帝都师大。也顺便检验一下面试题的情况。”