这么简单的一个问题，这些大学生们竟然不知道？
我在旁边小声提醒道：“温斯顿·丘吉尔。”
身边的几个女同学都看着我，他们显然一副不相信的表情。
其中一个女同学还瞪了我一眼，一脸鄙夷地说：“怎么可能是丘吉尔，你不知道别乱说。”
几乎同时，自信满满的宋清漪举手道：“是温斯顿·丘吉尔。”
亨利老师满意地点头：“非常好，正是温斯顿·丘吉尔。这位首相以其坚定的意志和雄辩的口才，成为了英国历史上不可磨灭的一部分。他不仅在二战中扮演了关键角色，更是以其《第二次世界大战回忆录》等着作，展现了他深邃的历史洞察力和文学才华。”
“读丘吉尔的作品，必须有为历史的伟大时刻而心潮澎湃的准备。”
“至于另一位首相，玛格丽特·撒切尔，她的政治生涯同样波澜壮阔，她以其坚定的立场和改革精神，改变了英国乃至世界的政治格局。”
……
旁边几个女同学都沉默了。
她们不相信我，就因为我是一个旁听生，还不是本校的学生。
所以她们对于我说的，根本就不在意。
她们不在意我说的，我也更不在意她们。
紧接着，亨利继续在黑板上流畅写出一长串英文。
然后放下粉笔，拍了拍手，环视一圈。
“我找一位同学来读一遍，然后解释一下，这不困难吧？”
最终，他指了指坐在最后排的我。
一脸意味深长的笑着，说道：“就由这位同学来朗读一下。”
几乎全班的学生都抬头向我看了过来。
好家伙，又给我整这出是吧？
上次还没有吸取教训么？
不对，上次不是他。
宋清漪也看着我，露出一脸担忧的表情。
她并不知道我会英语，只是我的口语并不好。
上次和黛米交流就很吃力。
不过都点到我的名字了，我只好迎着所有人的目光，慢慢站了起来。
看着黑板上那密密麻麻的一大段英文单词。
我只觉得头疼。
我都认识，但我口语不行。
日常交流就比较费劲，像这种难度的，我是真不行了。
就算念出来也有些磕磕巴巴。
见我许久不开口，亨利笑了笑道：“是有哪个词不熟悉？还是语法上有问题？”
我深吸了一口气，用并不怯弱也不理直气壮的声音说道：“我口语不好。”
亨利毫不生气，继续用非常标准的英文淡定说道：“那随便说一个词也行，这应该不是一个太刁钻的要求。我一直不排斥喜爱英语的外班学生来旁听，应该说是很欢迎，但如果只是为了某些原因来这里占据旁听名额，那我希望你能离开课堂。”
这话说得够干脆，也够果断的，一点不留情啊！
外国人就是这样，他们从不懂含蓄。
而亨利望着无言以对的我，像是讥讽似的笑了一声。
“老师！”
宋清漪突然举手。