余下的六位将领，吕元正杂务缠身，段晓棠虽然写《操典》，但她把人带沟里不是一回两回了。
教学相长，要的中正平和。
更重要的是，她现在手上还有一堆事情要处理。
范成明就更不指望了，他到底读没读完兵书，都是个未知数。
秦景定位是先锋，很多事知其然，但说不出所以然。
只能在武俊江和宁岩之间二选一。
所有人，包括宁岩自己，都把票投给了武俊江。
这其中有暗箱操作的嫌疑，但仔细一想，的确有道理。
论兵法造诣和领悟能力，武俊江的确强于宁岩。
要不然，他怎么可能比宁岩年轻，武艺也不如宁岩高强，却先一步拜将呢？
武俊江想骂脏话，但面对一众要么比他官高，要么比他能打的将领，只能生生把这口气咽下去。
自从杜松离开后，他就成了右武卫将领食物链的底端。
这日子，过得实在是太委屈了。
吕元正自顾自将话题推进到下一阶段，实用性摆在第一，强调，“不用照本宣科，就讲实际战例，最好是近几十年的。”
宁岩补充道：“要不讲讲你打过的仗？”
武俊江铁青着脸，冷哼一声，“那倒不必。”
他打过的仗，若是打得好，旁人的夸耀自是不在乎；但若是被人挑出漏洞来，那可就丢脸丢大发了。
段晓棠小心翼翼地提出一个假设，“万一我们讲了，当事人或者其子孙提出异议，他当时不是这么设想推理的呢？”
这种事不是没发生过，高考阅读理解题，作者做题喜得一分。
你清楚，我清楚？
事实证明，作者本人就是不懂他的作品。他知道什么叫中心思想吗？知道什么叫诡异的光吗？
从那以后，高考阅读理解文章，就再也不选在世的作者的作品了。
吕元正犹豫一回，“这个……”的确有可能发生。
干脆地把锅甩出去，“俊江，你看着办吧！”
众人各自散去忙碌去了，徒留武俊江在原地抓耳挠腮，无所适从。
段晓棠则来到了新批下来的营房中，周水生已经带着两个擅长面塑的火头军等候多时了。
周水生殷勤上前，问道：“将军，我们接下来做什么？”
段晓棠指了指外面道：“先去外面担两担黄泥进来。”
虽然段晓棠不把钱当回事儿，但也不至于奢侈到用面粉来做沙盘这种败家子才会干的事儿。
营中为了取暖做蜂窝煤，黄泥自然是不缺的。
伙头兵看不懂等高线图，只能依赖段晓棠的口头指导，将调和好的黄泥捏出山川起伏的形状，再根据实际情况，或增或减，力图精准。
第一天配合疏漏重重，连个基本模样都没捏出来。
山不像山像长虫，水不像水像蜈蚣。二者皆似在挑战地心引力的束缚与科学法则的枷锁。
段晓棠示意下属将木板上的泥胎全部洗掉，待擦干净后，用粉笔重新在木板以线勾勒山川河流，用圆圈代表城池军寨。
草稿打完后，再用墨线勾勒。
她本以为带两个伙头兵就能顺利完成，起步才知道困难重重。
孙安丰经过门外，被段晓棠叫进来，低头看着一块画着并州地域舆图的木板陷入沉思。
段晓棠直接切入主题，“孙三，我打算做沙盘，能找本《水经注》来吗？只要并州周边的。”
孙安丰脑筋迅速转动，片刻后回应，“可以。”
他们行军在外，收集书籍不方便，首要是想向本地名望人家商借。