时光如隙，仿佛只是眨眼间，大一的生活就宛如那转瞬即逝的流星般匆匆而过。在这整整一年的时光里，同学们都全身心地投入，以一种孜孜不倦的态度，不知疲倦地努力着，最终如愿以偿地顺利圆满完成了文化基础课的学习。
而现在，他们即将迈过那道门槛，跨入大二的崭新阶段，去勇敢地迎接专业课程所带来的一系列全新挑战。
暑假开学之后，大三的学长们已然如火如荼地开始积极筹备毕业考试以及毕业演习等等一系列相关事宜。每当大三的学长们在那充满活力的校园内进行紧张激烈的紧急拉动演练时，海鸥和其他大二的同学们便会被校方要求一同参与其中。那演练的场景紧张而扣人心弦，学长们个个神情严肃，动作迅速而敏捷。
当紧急拉动的哨声突然响起时，海鸥和其他大二的同学们瞬间慌了神。他们有的手忙脚乱地寻找着自己的装备，鞋子都顾不上穿好，鞋带在地上拖拽着；有的衣服扣子都扣错了，歪歪斜斜的，显得极为狼狈。大家仓促地奔跑着，彼此之间还不时地发生碰撞和拥挤。海鸥更是一脸懵然，他拿着东西丢三落四的，一会儿想起这个没拿，一会儿又发现那个落下了。在奔跑的过程中，有人因为太着急而摔倒，甚至还连累了旁边的人也跟着摔倒一片。队伍混乱不堪，喊叫声、抱怨声此起彼伏。有的人帽子歪戴着，有的人背包斜挎着，整个场面混乱至极，与训练有素的大三学长们形成了鲜明的对比。或许这正是学校的用心良苦，希望海鸥他们能够尽早适应这种紧张的氛围，并借此机会积累宝贵的经验吧。
自海鸥他们踏入军校那刻起，平均每年所经历的紧急拉动次数可谓极其有限。然而，升入大二之后，紧急拉动的次数却明显增多！提及此处，不禁想多聊几句题外话：初至军校之际，许久都未见有紧急拉动的情况出现，一时之间竟让人有点不太适应。以前曾听老兵们说过，紧急拉动乃是部队的日常工作之一，平均每隔多久至少举行一次紧急拉动训练皆是有明确规定的，莫非军校与部队的规定有所不同？鉴于此，海鸥及其室友曾一同向队长询问过其中的缘由。经过队长的详尽解释，海鸥这才明白，原来军校主要是学习的场所，频繁地进行紧急拉动训练将会影响学员们的学习精力，故而通常都是待到大三之后，学校方才会集中开展紧急拉动训练。平日里很少会出现紧急拉动的情况，除非遭遇重大水灾等自然灾害，迫切需要学员们前往抢险救灾。他们学校所处的这个地方，鉴于其特殊的地理位置，就经常会发生洪涝灾害，几乎每年夏天，海鸥他们都必须前往学校周边抗洪。因此他们唯有在夏天偶尔会有那么几次紧急拉动，平日里则很少有此类情形。
进入大二阶段后，学习内容犹如一场突如其来的风暴般出现了极为显著的变化。和此前那种相对纯粹的理论学习完全不同，更多实践性极强的专业课程如同雨后春笋般被列入了教学计划当中。
就譬如说，标图课程，那是需要他们细致入微地去描绘各种军事图标；沙盘推演课程，让他们仿佛置身于真实的战场，进行着紧张的战略布局；战术指挥课程，考验着他们的决策和领导能力；汽车及坦克驾驶课程，让他们亲身体验操控这些钢铁巨兽的刺激与挑战；射击课上，那一声声清脆的枪响震撼着他们的心灵；通信课程，更是要他们精准地掌握信息传递的关键。这些专业且极具实用性的课程就像是一颗颗璀璨的星星，纷纷闪亮登场，照亮了他们学习的道路。
此外，还有板报制作课程，这需要他们发挥创意和耐心去精心设计每一个版面；乐队指挥课程，引领着他们在音乐的旋律中感受节奏的魅力；歌唱表演课程，让他们用歌声抒发内心的情感；诗歌朗诵课程，用抑扬顿挫的语调传达着文字的力量；绘画艺术课程，让他们用画笔描绘出心中的美好与想象等等，这些都是与政治工作需求相关的一些课程。
这些专业课程与海鸥他们未来的实际工作紧密相连，就像是一把把关键的钥匙，可以说直接决定着他们毕业后能否满足岗位的需求。正因为如此，每个人都深深地知晓其重要性，内心像是被重重地敲响了警钟。他们以一种极其认真的态度，全身心地投入到学习之中，犹如饥饿的人扑在面包上一般。他们内心深深地明白，唯有熟练掌握好这些知识和技能，才能够在日后的工作中如鱼得水，游刃有余，进而有机会去实现自己那远大的理想与抱负。在学习的过程中，他们的眼神充满了专注和努力，仿佛要把这些知识和技能牢牢地刻在脑海里，融入到血液中。
经过相当长一段时间如饥似渴的专业学习之后，海鸥才深刻地认识到，之前在教导队所学的那些专业知识与现在相比，简直是太过肤浅、不值一提。那真的仅仅只是一些皮毛而已，仅仅涉及到关于如何操作的最为浅显的理论，至于其中所蕴含的深奥原理，则完全没有被深入地剖析和阐释过，自己以前竟然还觉得学得差不多了，此刻想想真是可笑。然而，军校中的这些专业教员却给海鸥留下了截然不同的极其深刻的印象。他们无一不展现出极高的理论素养，那渊博的知识、深厚的底蕴让每个人都发自内心地深感敬佩。在授课过程中，他们几乎从来不依赖教材，仿佛那些专业知识已经深深地印刻在他们的脑海中，对每一个细节都了然于胸。当讲解专业知识时，那种娴熟程度简直就宛如在介绍自家车辆一般信手拈来、游刃有余，没有丝毫的阻滞。他们用生动形象且充满感染力的语言，将那些复杂的概念诠释得清晰易懂、深入浅出，使得学员们能够更好地理解并轻松地掌握这些知识，而海鸥每次在聆听的时候，心中都不禁涌起对这些教员的钦佩与赞叹，同时也为自己能有这样的学习机会而倍感庆幸。
比如说，这位让众人从心底里尊敬不已的通信教员，看起来大约已经年过花甲了。他那满头的银发仿佛诉说着岁月的沧桑，脸上也布满了深深浅浅的皱纹，然而他的眼神却格外明亮且锐利，透露出一种常人难以企及的智慧光芒。听闻其资历甚至比院长还要深厚久远呢！每次想到这里，海鸥心中都不禁涌起阵阵惊叹。
这位通信教员上课的时候，那真的是几乎从不翻开教材，就好像他对每日所教授的课程早已如同刻在骨子里一般烂熟于心、倒背如流。而且，从他那深入浅出且引人入胜的授课风格来看，似乎传言的确非虚啊！他也绝非是那种夸夸其谈之辈。每次听他讲课，海鸥都能感觉到自己像是被一块巨大的磁石所吸引，全神贯注地沉浸其中。
不仅如此，这位通信教员还曾豪言壮语过：“别看如今市面上售卖的手机种类繁多、琳琅满目，但实际上它们的工作原理极其简单。倘若诸位能够将通信这门课程学精悟透，那么随随便便制作出来一部电台都会远胜于那些普通手机产品哟！毕竟咱们自个儿制造的电台无论是信号质量还是稳定性方面均表现卓越，更可随心所欲地选择使用任何心仪的号码。”说这些话的时候，他的表情自信而笃定，仿佛一切都尽在掌握之中。“反观那些手机，不仅频率稀少短促，信号模糊不清，功率微弱可怜，且频率无法自由切换，还极易导致信息泄露等安全隐患问题的发生！然而我们自制的电台则完全不存在此类困扰，信号良好稳定得很呐！”听着他掷地有声的话语，海鸥在心里暗暗咋舌，同时也对这位教员充满了敬佩与崇拜之情。
总而言之，这位通信教员确实给人一种深藏不露、学富五车之感！相信在他的悉心教导之下，学生们定会受益匪浅并取得优异的成绩。据通信教员所言，如果他有意前往手机生产公司就职，那么毫无疑问他将成为一名业内权威人士。这番话初听之下似乎只是个玩笑或是夸口之辞，但是听过这位教员的授课后，海鸥越发觉得他所言并非吹牛，而是有着十足的底气和实力作为支撑。每次想到这位教员，海鸥都渴望自己能从他那里汲取更多的知识和智慧，也期待着自己在通信领域能有所建树，不辜负这样一位优秀教员的教导。
此外，在这所军校之中，确实还有着许多和通信教员同样出色的其他专业教员。他们就如同璀璨星辰般闪耀在这片知识的天空下，每个人都有着独特的魅力与光芒。他们的年龄各异，既有那些年轻有为、朝气蓬勃的教员，他们身上仿佛洋溢着无限的创新与活力，那明亮的眼神中透露着对专业的执着与热情，在授课时激情澎湃，让学员们也能感受到那种蓬勃向上的力量；亦不乏那些经验丰富、沉稳老练的教员，他们就像是一本厚重的百科全书，岁月在他们身上沉淀下了无尽的智慧，他们的举手投足间都散发着一种让人安心的笃定。有些教员极其擅长理论研究，他们可以将那些深奥复杂的理论剖析得清晰透彻，仿佛能在抽象的概念世界中自如穿梭，引领着学员们去探索那些未知的奥秘；而另一些则精于实际操作，他们的双手就像是有着神奇的魔力，能将理论完美地转化为现实，那些熟练的动作和精准的操作，让学员们叹为观止。
每当海鸥看到这些优秀的教员们，他的心中都不禁涌起阵阵感叹。他感叹自己在此处真是大开眼界，仿佛进入了一个全新的知识殿堂，这里的一切都让他感到无比新奇和震撼。他在心中暗自庆幸，庆幸自己能结识到如此众多的高手，能有机会在他们的教导下学习和成长。他深知，这是多么难得的机遇，自己一定要好好珍惜，努力汲取知识的养分，让自己也能不断进步和提升。每次想到这些，海鸥的内心就充满了激动与期待，对未来的学习生活充满了憧憬和希望。
如此这般介绍他们的专业学习，或许是稍显空泛了一些，有一种隔靴搔痒之感，难以让大家真正地深入了解和切身体会到其中的精髓与内涵。那么接下来，为了能够更加清晰、更加具体地呈现这些专业学习的独特之处与丰富内容，让我们随便挑选其中几个极具代表性的专业学习，用更为细致、更为详尽的方式给诸位详细地介绍一番吧。让大家可以透过这些描述，仿佛身临其境般地感受到这些专业学习的魅力与挑战，领略到它们所蕴含的无尽奥秘。
战术标图和沙盘制作：首先，对于海鸥等人来说，他们需要极其深入地去学习如何解读地图，尤其是那些充满神秘色彩和专业气息的军事地图。这可不是一件简单的事情，它意味着他们必须绞尽脑汁地去熟悉每一个符号所代表的独特含义，要像解读密码一样去精准理解地形、地势与地标之间那错综复杂的关系。每当他们面对地图时，海鸥的心里都不禁涌起一种敬畏与好奇交织的感觉，他会暗暗告诉自己一定要把这些都弄明白。
接下来，他们还得去学习如何巧妙地折叠地图，这看似不起眼的小环节，却蕴含着大大的学问。海鸥会在心里琢磨着怎样才能把地图叠得既整齐又便于携带和使用。同时，正确掌握手持标图工具的技巧更是至关重要的一步。这项任务看似简单，可实际上却暗藏玄机。要将铅笔、铅笔刀、橡皮擦、尺子、红蓝铅笔等一系列绘图工具单手有条不紊地拿起，这需要高度的专注力和协调性。海鸥每次尝试时，心里都有点紧张，他会小心翼翼地去感受每一件工具的手持方法，以及如何快速转换，在此过程中，始终能够稳稳地抓住它们。而另一只手则专注于在地图上做出各种精确的标记，这更是对耐心和细心的极大考验。
如此一来，就可以避免因四处寻找工具而浪费宝贵的时间，同时保持高效的作图速度。然而，这看似非常简单的事情，在实际操作过程中海鸥却发现这些技能并非想象中的那般轻而易举。例如，对于那些未能熟练掌握手持标图工具方法的人来说，他们在标图过程中常常会变得手忙脚乱，不是丢了这个就是忘了那个，心里总是充满了焦虑和懊恼。这种混乱不仅严重影响了他们的工作效率，还可能导致关键信息的遗漏或错误标注，后果将不堪设想。因此，这些看似微不足道的细节往往决定着成败。每当海鸥看到别人出现这样的状况，他都会在心里提醒自己千万不能犯同样的错误。
经过一段时间对战术标图基本知识与技能的刻苦学习和训练后，终于可以继续学习各种各样的符号绘制技巧了。而当所有关于符号绘制技巧的课程结束时，学员们则需依据教官设定的标准去研习如何绘制战略地形图。每次面对新的挑战，海鸥的内心既兴奋又紧张，他渴望能够掌握这些技能，但又担心自己永远做不好。
等到海鸥及其同学们完成战术相关课程之后，指导老师会向他们简要说明部分模拟战争场景，比如敌军状况、社会形势以及我方处境等信息。接下来，便会要求学员们基于以上实际情形，于地图之上勾画出各自心目中的作战策略部署图。显而易见，此乃学员们修习战术标图之关键目的所在。想要掌握好标图知识并非易事，但这仅仅只是个开始而已。
接下来还要学习如何制作沙盘，这可是一项极具挑战性的任务。首先得依据地图以及自身所做的标图来打造出一座沙盘模型。沙盘制作最为关键之处在于亲力而为，特别考验大家的动手能力。通常情况下，每个班级都会被分成若干个小组，每组都需要几位成员齐心协力共同完成这个任务。一开始的时候，同学们感觉这就像儿时玩尿泥般简单有趣。然而随着时间的推移，大家逐渐意识到要做出一个出色的沙盘也绝非轻而易举之事。
海鸥他们学校里就有几位专门负责沙盘教学和制作的教员，听闻他们为他人精心打造出来的优质沙盘甚至都能够卖出数万之巨！这让海鸥惊叹不已，同时也深感压力。他心想，要达到那样的水平该有多难啊。要成功地制作出一个完美无缺的沙盘远比我们想象中的更为艰难。事实上，要成就一部卓越非凡的沙盘作品，往往需要三四位小组成员全力以赴、紧密协作数周之久方可达成目标。在此期间，任何一环出现纰漏或者失误都可能导致前功尽弃，海鸥深知这一点，所以每一步都格外小心谨慎。然而，教员们对于海鸥等学员的期望并没有如此苛刻，教员们所传授的重点在于教授海鸥他们制作沙盘的方法和技巧，以及如何有效地运用沙盘来指挥战斗，而非将其用于商业销售。尽管如此，海鸥他们还是希望能够做得更好。
因此，教员要求海鸥他们只需要做到大致合格即可，能够清晰地呈现出地图上的基本地形特征和地貌形态，并通过沙盘准确传达出自己的战术意图就算达标。掌握好这些知识后，将会在他们后续红蓝对抗演习时发挥重要作用。在演习期间，导调组通常会使用一块木板或者一面墙壁将红蓝双方分隔开来。随后，双方将根据导调组设定的当前战场状况，双方在沙盘上展开战术对抗。最终，比较哪一方的战术部署更为合理，这便是胜负的关键所在。那个时候，海鸥他们对于沙盘制作技术和地图识别能力还稍显生疏。面对同一张地图，每个人制作出的沙盘可谓千奇百怪、各具特色，但从总体轮廓来看却又相差无几。这一现象充分说明了，在指挥作战过程中，准确识别与理解地图，并能熟练制作出相应沙盘模型的重要性不言而喻。毕竟，只有对地形地貌有深入的了解，才能更好地排兵布阵、克敌制胜；而一个精准无误的沙盘，则无异于战场指挥员手中最为得力的武器之一，可以让其如虎添翼、事半功倍。因此，提高自身相关技能水平势在必行！海鸥在心里暗暗发誓，一定要更加努力地学习和练习，让自己能够在这方面取得更大的进步。
接下来让我们再来谈谈他们的汽车和坦克驾驶学习吧：实际上他们投入部分精力去学习汽车驾驶，其主要的目的就是为后续更为重要且极具挑战性的坦克驾驶做好坚实的铺垫，提前让他们充分熟悉一些最为基础的驾驶技巧罢了。汽车驾驶课程所安排的时长相对而言是比较短暂的，而且根本不会向学员们颁发驾驶证等。海鸥他们队当下总计有一百二十五名学员，而可供训练使用的汽车大概仅仅只有十几辆的样子，如此这般平均计算下来，每辆汽车差不多要分配到十几个学员。汽车驾驶的学习大概持续了半个月左右的时长。当时所运用的训练车辆是那种有着醒目绿色外壳的大型卡车，那庞大且壮观的车身极具视觉冲击力。
在学习如何驾驶汽车的过程中，着实发生了好多让人觉得既滑稽又可笑的事情。由于海鸥他们当中绝大多数人在此之前从来都没有驾驶过如此庞大的卡车，所以在刚开始进行训练的时候，那真的是状况频出，让人应接不暇。有的人，竟然一个不小心就将车子开进了沟渠里，那场景真的是让人既觉得无奈又觉得好笑；有的人，把车子开到了灌木丛中，车子与树枝不断摩擦发出嘎吱嘎吱的声响；还有的人更为夸张，直接就猛地撞上了树木，那巨大的撞击声仿佛在耳边回荡；更有甚者，虽然会开车，但却完全不知道该如何停车。真的可以说几乎所有可能出现的情况都毫无遗漏地发生了，每天都让人笑得肚子疼，那笑声仿佛都要把肚皮给笑破了。
还好海鸥在老家的时候曾经有过驾驶农用车的经历，在基层部队的时候又驾驶过坦克，所以在这个时候学习汽车驾驶技术，海鸥掌握的速度那真的是相当之快呀，他的心里还不禁有些小得意。不过对于大部分学员来说，驾驶这种大卡车确实要比驾驶小汽车困难得多得多。特别是大卡车那沉重无比的方向盘，转动起来可真是费劲极了，而且对于大卡车的运动趋势也不是那么容易准确判断。在转弯的时候，转动方向的时机总是容易迟钝，一不小心就错过了最佳的转向时机。而那些有一定驾驶基础的人，只需简单地熟悉几天这些小小的特点，基本上就能够掌握得差不多了，只是偶尔也会碰到几个限制杆而已，不过这也算是训练过程中的正常情况啦。当时像海鸥这样早早地就已经熟练掌握了的学员来说，心里当然是相当有成就感的呀。可好多人到最后都没有学会，毕竟人多装备少，而且时间又如此短暂。因为学习汽车驾驶的主要目的还是为后期学习坦克驾驶奠定基础，所以关于汽车驾驶的学习大家能学成什么样就是什么样了，学校对学员们也没有太过严苛的要求。
但是等到海鸥他们开始学习如何驾驶坦克的时候，令人意想不到的情况却出现了。要知道，这个学校本质上就是一个以坦克教学为重中之重的学校，就在此时学校正准备全面开展那重点突出且极为严格的坦克驾驶教学的时候，竟然突然惊愕地发现好多人都只是徒有其表的“假牙”。按道理来讲，海鸥他们这个队的所有学员理应都是学习过坦克专业的呀，要不然也根本不可能考到这个军校，也不可能来到这个学员队的呀，然而现实的情况却无比残酷，真的有好多人是“假牙”，而且还不是少数几个人。所以这些所谓的“假牙”在当兵的时候很有可能都不是学习坦克专业的，说不定都是通过托关系才得以报上名的，结果在这个时候全都无所遁形地暴露出来了。有的人，甚至夸张到从来都没有见过真正的坦克是什么样子。
第一次他们前往训练团进行专业学习和训练时，教员向学员们询问坦克发动机在什么地方时，好多人竟然都呆呆地站在那里，根本回答不上来，于是他们就纷纷面露尴尬之色地向海鸥请教。就在这一刻，海鸥才猛然惊觉“事情”的严重性，他的心里充满了震惊和难以置信，他怎么也没有想到，自己的身边竟然有这么多不靠谱的人，竟然有这么多人是通过不正当关系进入军校的呀！他的内心顿时涌起一股复杂的情绪，有对这种不公平现象的愤怒，也有对未来学习和训练的担忧，他不禁皱起了眉头，陷入了深深的思索之中。
因为从海鸥他们集团军考上来的那些学员，当初考专业的时候可都是海鸥亲自给他们进行考核的，所以他们对海鸥的专业技能那是相当清楚，也深知海鸥确实是很厉害的。刚入校的时候，好多学员还特别纳闷呢，心里都在嘀咕，说海鸥不是考官嘛，怎么也跑来上学了呀？毕竟当初他们可根本不知道海鸥也是来考学的。所以经过他们在学校里这么一传播，大家自然而然的就都知道了海鸥的专业能力特别好。其实呢，海鸥的专业技能在基层部队来说，也只能算是处于一般水平而已，然而此时此刻与身边的这些学员们一比较，那可就显得好得太多太多了。到了最后的时候，就连队长都知道了海鸥的坦克技术非常出色。
于是，后来大家只要一遇到有专业知识方面不会的问题，都纷纷开始来请教海鸥，尤其是那些操作方面的技巧。而且当遇到什么特殊情况的时候，一般也都是让海鸥来进行排除。基本上海鸥就相当于一个小小的教员了。说实在的，学院里的专业教学和研究，理论知识确实比较深入、比较扎实，但是在实际操作技能方面，却并没有教导队那些教员教得那么好。当时海鸥就在心里暗暗地想，他们这些学员在军校里即使努力的学到最后，估计技术也很难赶得上自己在教导队时候的技术。他有时候会有些无奈，又有些自豪，无奈的是这些学员的基础和能力参差不齐，自豪的是自己在这方面确实有着一定的优势。
另外还有坦克射击专业的学习，这可是坦克的三大专业其中之一。在射击专业之中，又涵盖了一炮手以及二炮手这两个专业。现今那些先进的坦克基本上都不再需要二炮手了，因为它们已经是自动进行装弹的了。二炮手实际上主要负责的就是装弹这一项工作。而一炮手呢，也被称作炮长。要想成为一名优秀的炮长，最为困难的并非是能否瞄得准、打得响，其实是会不会定标尺，也就是目测距离准不准。比如说一千米远的目标，倘若定的标尺是九百米或者是一千一米，那么无论你瞄得有多么精准，也无法击中目标，唯有定一千米左右才能够命中靶标中心左右。海鸥他们这些学员主要学习的就是炮长专业。虽然海鸥在当兵的时候并没有学习过炮长专业，但是呢，他或多或少还是有所了解的，毕竟海鸥在当兵的时候参加过那么多的实弹打靶和演习，还是具有一些见识的。
在那片广袤的射击场地上，烈日高悬，炽热的阳光毫无保留地倾洒下来，地面仿佛被烤得要冒烟一般。尘土在干燥的空气中肆意飞扬，形成一层若有若无的薄幕。远处的山峦连绵起伏，呈现出深沉的黛色，与这片略显荒芜的土地形成鲜明的对比。一辆辆坦克威严地矗立着，钢铁的身躯散发着冷峻的气息，炮筒高高扬起，仿佛在向天空诉说着它们的威严与力量。
海鸥他们队学员们在真正实弹打靶的那天，那可真是笑话百出，有的意外情况还挺吓人。有的人，在射击的过程中，突然就找不到目标了，眼看着就要到冲过射击终点线了，这时候不打又不行了，于是就特别慌张地随便把炮弹打了出去，然而那炮弹的方向却偏离了正确方向将近九十度左右。听说还差点把人家老百姓的牛给打死了。要是方向再偏一些，估计都有可能偏离到指挥楼方向去，那样的话所有的学员都有可能被炸飞了，想想都让人觉得后怕。还有的学员，直接把炮弹打到了天上去，那炮弹最终落到了山顶上，把老百姓的荒山都给打着了火，害得海鸥他们还要去荒山上灭火。以上这些都是找不到目标的情况，可能是这些人都有些近视的原因造成的吧。但是还有更可怕的情况，那就是那些看错目标的。他们打靶的时候，既有炮弹目标，又有机枪目标。炮弹目标的掩体特别厚，非常坚固，目标也比较大；而机枪目标就比较小，掩体也比较简单单薄。各个掩体下面都有人，他们是专门负责报靶的。结果，有的学员直接就把机枪目标当作炮弹目标了，对准后就是一炮，那可真是太吓人了！听说有一个学员，直接把一只经过机枪靶标的兔子都给打飞了，差点没把人给打死。所以，实弹射击的第二天，再也没有人愿意去机枪靶标掩体报靶的了，后来队里索性就不再报机枪靶了。
在实弹打靶的紧张时刻，空气仿佛都凝固了一般。学员们一个个神情严肃又略显紧张，当炮弹从炮筒中呼啸而出时，伴随着震耳欲聋的轰鸣声，一股强大的冲击波向四周扩散开来，扬起更多的尘土。那炮弹带着巨大的力量冲向目标，在飞行过程中，仿佛要撕裂这炽热的空气。而当那些意外情况发生时，人们的惊呼声、叹息声交织在一起，让整个场地的氛围变得更加复杂和凝重。海鸥看着这一切，心里也是五味杂陈，既为那些意外状况感到无奈，又为自己每次标尺定的不准而感到有些沮丧，但同时也更加坚定了要努力提升的决心。
聊了这么多有关军事训练的事情之后，现在再来谈谈关于政治宣传工作的学习和训练吧。比如说制作宣传板报这项工作，它可不像其他训练那样让人觉得疲惫不堪，相反，它还挺有意思的呢。相较于当时他们所经历的那些高强度训练而言，学习这些技能和课程简直就如同一种轻松愉悦的享受，反正又不用面临考试的压力嘛。在那个时候啊，他们几乎天天都能够悠闲地看看电影，惬意地听听音乐，自在地画个画之类的，那场景啊，就犹如幼儿园里那些无忧无虑的小朋友一般自在欢快。
学完这些之后呢，教员们也只是让他们简单地出个板报啦，或者写个影评啦，再或者唱首歌啦，来个诗朗诵啦等等。反正教员也不会给他们打分，而且毕业考试也根本不会考这些内容，所以他们当中的大部分人对待这些学习都不是那么特别认真。就算是有人内心想要认真去学习，可无奈也没有那么充裕的时间啊，毕竟那些教员也只是讲授一些最为基础的知识和技能罢了。
不过呢，不得不说那些教员自身的本领那可真是相当厉害，专业知识那绝对是非常过硬的。就比如说教授他们音乐知识的那个教员吧，她不但歌唱得极为动听，那美妙的歌声经常在学校里的各种演出中响起，而且啊，许多地方戏曲她也都会唱呢，甚至连男声唱法和女声唱法她都能精通。其他几个教员也都同样如此厉害，他们这些教员随便露出点绝活，都会让海鸥他们望尘莫及，唯有满心的佩服再加深深的佩服。
虽然海鸥他们无法达到教员们那样高超的水平，但是这些课程的学习对于他们来说还是有着一定帮助的。比如说在学习这些之前，海鸥从来都没有自己独立出过板报，可是学完之后，海鸥竟然真的自己动手出了一期板报，尽管质量算不上很高，但海鸥自己内心还是挺满意的。总体感觉那些教学多少还是发挥了一些用处的。
此外，还有着许许多多其他的专业课呢。这里面有些课程确确实实非常关键重要，而另外一些课程则仅仅是让海鸥他们做一个大略的了解。对于那些关键重要的课程，教员们在讲解的时候会格外细致全面，教授的时候也是全神贯注、极其认真，每一个知识点都讲解得深入浅出，生怕学员们有听不懂的地方；而至于那些相对不那么重要的课程，往往只需几节课的时间便可宣告结束，匆匆而过。
然而，在海鸥的心目中，这些课程无一不是重要的，所以他对每一门课程都投入了百分百的专注与认真。可惜的是，时间实在是太过紧张有限，以致于有好多的课程都没能学得扎实透彻，这让海鸥的内心不由自主地生出了深深的遗憾之感，就仿佛有什么珍贵的东西从指缝间溜走了一般。