给学生的鼓励和建言吗？
顾知书闻言陷入到思考之中。
他一时间竟然也是有点挣扎纠结。
不是因为拿不出来，而是选择太多，让他稍微有点难以取舍。
要论励志诗，估计全天下比李白写得多，写得精彩的人，也没有几个。
数量和质量兼备的，更是独此一家。
见顾知书被难住，现场的学生观众们是更兴奋了。
好嘛，你也有纠结不定的时候？
不会是拿不出手吧？
但仔细想想，又发现这个可能性几乎为零。
毕竟苏轼的作品，顾知书都整出来了不下十篇，篇篇都是佳作。
而名头之响亮，犹在苏轼之上的“诗仙”李白，相信顾知书不可能连一篇励志的诗词，都拿不出来。
既然如此，顾知书又在纠结什么呢？
那答案就显而易见了。
能被冠以“诗仙”之名的李白，肯定是著作等身，写下诗篇无数。
顾知书之所以会陷入踌躇之中，就是可以选择的作品太多，让他一时间都拿不定主意。
你拿不定主意，我们可以帮你呀！
于是现场不知道哪个嗓门大的学生，开口嚷嚷了一句：
“都要！”
于是局面瞬间就变得一发不可收拾起来。
“都要！都要！都要！都要！”
全场逐渐形成了整齐划一的声音，不停起哄，汇聚成一股强烈的声浪，直冲顾知书而来。
面对这种情形，就连身为主持人的成铭，感觉也很难把场子给压下来了。
只好苦笑地望向顾知书，神色间还有些不好意思。
顾老师，您可千万别怪我啊，我是真的就提了一个小小的要求。
只是没想到现场的同学们会这么贪心，喊着都要，您可不能怪到我的头上来……
当然，成铭看向顾知书，还有另一层意思，那就是看顾知书的表情，判断自己接下来的行动。
假如顾知书因此露出不悦表情，或者愁眉不展的话，他作为主持人，无论如何，都得出面救场了。
只是那样一来，肯定扫兴，会给这场原本让人回味无穷的交流会，蒙上一层灰暗的面纱。
成铭这时候看见，顾知书也抬起头来，朝他看了一眼，表情平静，微微一笑，点头示意。
此时成铭心中的一块石头终于是稳稳落地，他同样微笑示意，让开身位。
把舞台彻底交给了顾知书。
现场的灯光师也是懂得哄抬气氛的，立即把主舞台上的大部分灯光熄灭。
只留下一束聚光灯，专门照在了顾知书的座椅上。
氛围感拉满！
见状，同学们的起哄更加热烈了。
如果一开始只是一部分人的起哄呐喊，在成铭将身位让出来，聚光灯落下后，几乎就变成了全部人都参与的呼喊。
无奈，顾知书只好从座椅上站起身来，双手做出一个微微下压的动作。
现场的起哄声这才逐渐平静下来。
此情此景，顾知书也不好再坐下来了，于是干脆就站在舞台上，身姿挺直，目视前方。
他缓缓开口道：
“《上李邕》，李白。
大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里。