也就应了下来，家中确有需求病症之人
药材也要银钱采买
到也没客气，很是淡然
程峰跟着老先生来到学堂，看到里面摆放着整齐的桌椅和书籍，里面的学生大多数都是小孩子，还有几个大一些的孩童，和老三差不多大
没理会那些小孩怪异的眼神
程峰心中充满了期待。
在林宥的课堂上，就迎来了一位大龄学生
“以后你就坐在这里学习。”老先生指了指一个空位。
程峰坐下后，老先生开始给上课。
可程峰却觉得这效率有些慢了
这些孩子们吸收的慢，自己这个成人吸收只知识的速度可不慢
总不可能跟着孩子们一天天在这磨时间吧？
毕竟自己给了钱
待上完一节课后，程峰就向林先生反应了这个问题，
当然，解决之道也很简单
程峰向林宥申请单独教授课程只是识字认字，了解字句意思，和孩子们的时间分开，当然，上小课堂更贵一些，程峰为了加快速度忍痛再加了一两
接着说了想从林宥这里借几本书回家看
林宥对单独教授程峰能接受，但借书回家是万万不接受的
程峰给钱也不行
这时候程峰才了解到，大周的书籍很贵
知识的流传很难流通
只能面对面传授
书籍可以说是文人的传家宝
既然是传家宝，自然不能外借
但林宥给了个折中的办法，可以在自己家里抄书
程峰一听也可以
这样也能在家里放几本书
之后还能给彩儿或者老三再教授
尽管程峰对大周的文字一窍不通，但他学习起来非常认真，不断地向老先生请教问题。
时间过得很快，转眼间一个月过去了。程峰通过每日与张彩儿合欢获得的福点，技能经验不断提升，他的识字能力也有了显着的进步。
在这个过程中，程峰也逐渐了解了大周的文化和历史，他开始对这个时代产生了更浓厚的兴趣
林宥家里有本《史鉴》
按书上记载，大周之前有大乾，大乾之前有大商，大商之前经过了诸国的混乱，再往前就是天地之间有强大的神异，人族为部落分居各地的远古史
但神异之间也有纠纷，也有战乱
于是你有亲戚，我有儿女就开始了征战
书上记载神异，神态异常，高大异常，能力非凡
在程峰看来那属实就是传说了
周边还是部落制度的人类生存艰难，寻求神异庇护
大部分神异看不上弱小的人类
但总有些善良的神异愿意庇护
更甚至于和神异和人类结合的诞下子嗣
而神异之间的战争无法避免，人类也受到了波及
后来也不知道谁赢了，但最后却是将战乱后的徒徒土地留给了人类
开始了代代传承
这各个地盘上的人族开始组团发展了起来，部落制过度到了封建制
然后就是大大小小的诸国混战，
几千几万年后终于赢来了大一统，就是大商
大商经过来几千年后，开始混乱，大乾崛起
又是经过了俩千年后，混乱再生，大周崛起，现已国柞也是快俩千年了