灵性质变后，已不同以往。
大学的校长自然知道克蒙进校了，麻溜地冲出办公室，用特殊物品赶路，于几秒内赶到克蒙身边。
想要抵御克蒙的生死一线判定，首先得对生命有强大理解，以及有强大的能量拉扯生命线，避免被克蒙拉到死亡一侧。
比如暴走的灵性，哪怕压在一个区域中，无形的灵压也会影响到别人。
不过，今天的他不是来看物品的，而是来看特殊物品的副作用留在人体会引发怎样的变化。
生与死之间的变化最为明显，很多时候，生死只隔一线，越过那条线，你就死了，再也没有生机。
做完这些事，克蒙下线了。
偶尔看见一些人有不同的气质，他们身怀特殊物品，被特殊物品的副作用影响，积累了大量的不同类型的隐藏旧疾。
只要自己对世界的认知高到某一程度，一定能找到办法脱离克苏鲁，又或者反过来吞噬克苏鲁，从此天底下再也没有克苏鲁。
但是他们依旧生活得很快乐，精气神饱满，昂然向上。
这是一个漫长的观察之旅。
如果换成玩家，说不定会认为那是邪神之威了。
如果世界都不一样。
“有门课我想旁听一下，我就是随便走走，灵光一闪就来了，不用管我，校长您也很忙吧。”克蒙随意地摆了摆手，并不想麻烦别人。
两边的战斗就是规则力量的碰撞。
进入课堂内部，学生们已经在进行首轮特殊物品测试。
校长用手点了点房间门，以校长权限打开结界入口，请克蒙入内。
只要咒语判断成功，就会把生灵的那条“生命线”拉到死亡一侧，让对方瞬间去世，变成死物。
他已经变成了拍视频的工具人，连出镜都不需要了，只要能把视频发出来就能赚抗性点。
原本他对神级领域还怎么提升实力有点小迷茫，在了解到古神与疑似克苏鲁的神明战斗后，有新的明悟。
还有门组织留下来的那异界入口，星球入口，观察起来又会有什么变化。
换句话讲，神的战斗也是知识底蕴的比拼。
克蒙用心观察，小心翼翼地控制灵性，一点一点地观察众生相。
有可能连构成世界的底层规则都不一样。
当然，光有知识可不行，最终还得看这人对知识的理解，空有知识没有理解，等于坐拥金山不会用。
“最后比拼的就是对世界的认知，怪不得死灵之书对我的提升那么恐怖，我在阅读死灵之书时，对世界的死亡认知有清晰的认识，所以学什么都很快，从外部力量表现迅速剖析到力量根源，总结力量规则。”
好在现在的克蒙只要不让灵性暴走，就不会形成无法控制的外泄压力。
观察游戏世界的世界规律，是身为玩家视角的观察。
克蒙通过这段时间的研究，领悟出名为“生死一线”的死灵魔法，是非常强力的索命咒语。