这三四个学生里就包括了四大学神杜流水！
此刻，杜流水同学很忧愁！
这语文题目对于他这种平平无奇的学神来说，实在是太简单了。
这种难度的题目，很难与小胖这种顶级学魔拉开差距啊。
‘这可怎么办啊？’杜流水同学一脸忧愁。
清北班的学霸瞥了一眼，看到杜流水这幅惆怅的样子。
他们心中冷笑。
呵呵，这种题目都忧愁？
明珠小学四大学神？就这？就这？
然后，他们埋头做起了自己的卷子。
狙击明珠小学，杀神证道，就在今日！
时间在小学生们奋笔疾书下，飞快的流逝着
转眼，杜流水做到了最后的作文题。
‘前面的题目太简单了，想要拉开分数，就只能靠作文了。’
杜流水心中如是想到，他看向了作文题目——
【请以‘我们凭什么民族自信’为题，写出一篇言简意赅，立意鲜明的作文。】
【除诗歌外，题材不限。】
看到这个作文题目，杜流水才思如泉涌，眨眼便构思出了一篇佳作。
杜流水笔走蛇龙，奋笔疾书。
写下了这篇丹青妙笔的好文章。
《我们凭什么民族自信》
除了我们，当今世界没有第二个国家仍在系统地使用象形文字。
没有哪个原生民族体力能与黑人标百米赛跑，智力能与白人拼学术论文。
没有哪个国家被十七国联军围剿，仍能保证主权完整。
没有哪个经济体能在全球封锁的情况下，用不足百年的时间突围。
四大文明古国，只有华夏还是华夏。
其他的都加上了古字，古巴比伦、古埃及、古印度都已经掩没在历史长河里。
我们自古信奉勤劳有收获，信奉天地间有正气。
历史上从来不缺埋头苦干的人，不缺拼命硬钢的人，不缺为民请命的人，更不缺舍身求法的人。
每当这个国家面临生死存亡之际。
湖南人说：“若要中华灭亡，除非湖南死光！”
陕西人说：“好男儿为国家，何惧生死！”
四川人说：“不退外敌，誓不回川！”
河南人说：“国破尚如此，我何须此头！”
河北人说：“燕赵自古多慷慨悲歌之士！”
广东人，人狠话不多，一把菜刀就能饥餐胡虏肉，渴饮外敌血。
东三省军阀割据，仍不忘民族大义。
没事的时候，我们相互挤兑。
国家有难时，地不分南北，人不分老幼，皆戍戎装，守土护家。
若有战，召必回！
不仅仅是边防退役的战士，更有十四万万平头老百姓。
刀劈斧剁的天际间，都是不愿做奴隶，不愿愧对先祖的华夏人。
如今我们绵延的边境线是国力震慑，他国望而生寒。
我们逶迤的长城是秦皇汉武历代坚守的，我们纵横的交通是徐霞客亲自双脚丈量的。
我们生活的城屿，曾经也是觥筹交错，盛世繁华。
大西北的荒芜，古有霍去病，今有袁隆平。
蜀道的青天之难，挡住了倭寇。
留下了苏东坡的红烧肉，我们还能品到李太白的花间酒。
前人用筋骨血肉，挡住了众多的历史浩劫。
后人用汗水脊背，继往世绝学，开万世太平。
这片土地留给我们最大的礼物，就是不屈的文明。
历史可鉴世，文化可润心！