孔先生开始在讲台上念书：“蓼蓼者莪，匪莪伊蒿。哀哀父母，生我劬劳。蓼蓼者莪，匪莪伊蔚。哀哀父母，生我劳瘁。瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙，无母何恃……”
这是出自《诗经·小雅·蓼莪》。大概讲的是主人公对父母恩德的悼念，以及未能终养父母的遗憾。
国学课学这样的内容，并没有什么问题。
只是，如果几乎都是这样的内容呢？
初弥翻开课本，里面讲述父母恩情的诗句占了一半，例如《游子吟》《别老母》《劝孝歌》，另外的一半也多数是《傅雷家书》《弟子规》《孝经》之类的作品。
国学课上，整个教室弥漫着一股令人昏沉沉的气息，有不少学生开始打瞌睡，脑袋摇摇晃晃，眼神愈发迷离。
孔先生并不生气，一副笑眯眯的模样，但初弥看到他时不时抬头看向那些不认真听课的学生，然后在本子上一笔一划地记下什么。
三四节是烹饪课，学生们换了个大教室。
教室里摆满了厨具，像个大型厨房。
而这个厨房里容纳了两百多个学生。
教烹饪的是一个看上去三十出头的女老师，她指挥学生把食材搬到桌子上，“今天我们学包饺子。”
初弥听到有个女生说道：“今天可以吃饺子了。”
另一个女生接话：“也不知道要包多久……”
“每个人包80到90个，加上剁馅的时间，两节课够的。”
初弥这下知道为什么没有早餐了，因为早餐需要她们自己做，而且每个人要包80到90个，显然远远超过了一个人的份量。
两百多个学生一起包，那么就有两万多个饺子。
一千多个学生平分，每个学生大约能分到20个。
也就是说，她们不仅要为自己做饭，其他学生的饭也是她们负责的。
烹饪老师开始布置任务：“你们这两排负责洗菜，中间三排剁馅，第六第七排擀皮，最后两排包饺子。”
初弥站的位置是第九排，也就是最后一排。
烹饪老师走到她们这排，拿起已经擀好的面皮示范，包出一个规整的饺子，“学会了吗？”
容貌出色的学生总是更容易引起人的注意，所以烹饪老师一眼就看到了初弥，其次是初弥旁边的巫芷。
“你们两个来试试。”她说道。
巫芷以前包过饺子，虽然刚刚没看烹饪老师是怎么包的，不过她很快就把一个与烹饪老师花样不同，但模样也称得上玲珑精巧的饺子包好了。
初弥观察了几秒桌子上放的样本饺子，在脑子里对饺子的模型进行计算和分析，然后开始包。
只见少女纤长的十指快速地翻转面皮，放上馅料，然后在边缘捏出一串错落有致的褶皱。
烹饪老师惊讶地拿起那个包好的饺子。饺子边缘上褶皱的间距，肉眼看上去居然一模一样。
如果不是她亲眼目睹这个少女是用手包的，她还以为这是机器包的饺子。