那95%以上的男孩子,都可以,不喜欢女孩子。
五维生物已经相当强大了,可以自由的选择其想要经历的时间线,但过程中的痛苦不可避免。
无论是前进还是折返,都必须沿着时间线去走一遍。
林宇记得,物理课上学过,光速是宇宙中最快的速度,任何拥有质量的物体,都达不到光速。
人类已经观测到的宇宙,浩瀚无际,哪怕是光,也很难以人类的寿命,在其中穿行。
举个例子,人类最为熟知的太阳系,因其边界定义不同,直径的数值会有所差异。
太阳系的直径大约为-光年。
而更大一级的银河系,直径基本是10万光年起步,最大直径甚至超百万光年。
“光年”的意思是,光在一年中行走的距离。
如果人类不突破“光速”的限制,那么无论人类科技发展多少年,都永远无法脱离太阳系。
人类科学家曾提出过一种突破光速限制的办法——虫洞。
“虫洞”是宇宙中,可能存在的,连接两个不同时空的“狭窄通道”。
若是人类飞船穿过虫洞,便不需要再飞行那么长的距离,可以大幅度缩短飞船到达目的地的时间。
关于这点,林宇也曾构想过。
如果将这一切下放到二维平面上,假设二维生物为蚂蚁,二维平面为一张长方形的纸。
如果蚂蚁的出发点,是长方形纸张的一个角,而蚂蚁的目的地,是该角的对角。
在二维的世界里,蚂蚁想从出发点到目的地,最短的距离便是长方形对角线的距离。
但倘若升一个维度,来到三维。
三维生物人类,可以将长方形的纸对折,形成一个类“虫洞”。
而蚂蚁便可以从“出发点”,直达“目的地”,无需再跨越遥远的距离。
林宇刚才想了,五维生物虽然可以自由的看到过程和结果,自由的选择想要走的时间线。
但过程中的痛苦不可避免,想逃想重新来到初始的选择点,就只能沿时间线原路折返。
在五维空间里,只能如此。
那“它”不想承受痛苦,不想努力,只想直接得到想要的结果,该怎么办?
在现实世界中,就有很多学生,不想上课、不想写作业、不想努力,但又渴望拥有一个好的成绩。
也有一些家长,不努力给孩子提供良好的学习环境,不能以身作则,不能处理好家庭事务,总是吵吵闹闹乱发脾气。
不能理解孩子的辛苦,也不及时和孩子沟通,做好孩子的心理疏导。
但那些家长,却想要一个成绩很好,很优秀的孩子。
再比如上面那些不想努力,不愿意作出任何改变的“人”,却想拥有“甜甜的”爱情。
这些都是不太现实的事!
林宇觉得,至少在五维空间里,这些都是不太现实的事情。
但倘若再升一个维度,来到六维呢?
(牛尾:“谁在叫我?”)
……