在这样意想不到的机遇下，刘家娶了一个意想不到的好媳妇，而刘青河也因为有这样一位母亲，有了识字的机会。
看着纸上写着“大夏漫画报”几个字，刘青河不太懂是什么意思，先是迷茫了一瞬，才继续看了下去。
前面的图画，只要适应了那种风格，就算不看上面的字，也能知道在讲什么。
漫画很好看，可对于刘青河这样有些见识的人来说，相比起那些，后面的看图识字和中间穿插的名叫广告的东西，让他更感兴趣。
村里现在是有一些钱财，可想请一个有学问的人，来村里教孩子们读书识字还远远不够，而他整天又很忙碌，根本没办法天天盯着孩子们学习。
现在这张名叫报纸的东西上，不仅有图画，更可以识字，这样一来，孩子们勉强应该可以自己在家学一点儿，就算学的很慢也总比没得学强。
而且他有种感觉，这叫报纸的东西，绝不会只有这一张，以后上面写的也不仅仅是这些东西，或许会写一些更有用的东西，让人学习。
如果说前面的漫画，让刘青河看到的是引起大家兴致的方法，看图识字想到的是村里的教育，那么中间穿插的广告，让他看见的则是商机。
经过豆腐、酱油等买卖的开展，他们村子里的人对做买卖，已经有了一些心得。
他也时常在想，要怎样才能让村里的东西卖的更好，现在这个广告给了他提示。
如果在这报纸上，给村里的豆腐、酱油、豆油等东西做广告，是不是就会有更多人来他们这里买了？
刘青河不觉得自己的想法有什么不对，也不觉得他们村比不上工坊、糖以及最近出现的香水铺子。
先不说他们的酱油，那也是能给皇宫膳房供应的好东西，就说他们要不是敢想、敢干，也不会成为其他村羡慕的富裕村。
想到这里，刘青河看夏树的眼神更温和了，这个被他们村子捡回去的孩子，真是他们的福星。
之前要不是对方尊老，带着豆腐脑回去，他们不会发现做豆腐这条出路，这次要不是对方买回来报纸，他也不会在上面看到这么多东西。
“阿树不错，这次又为村里做好事了，赶紧的，再去多买几张回来，给，这是钱。”
被夸奖，夏树很开心。
作为一个弃婴，能在以前过的非常艰难的情况下，被村里人捡回去、养大，他真的很感激，能给村里做点事，他无比乐意。
不过有些事不是想做就能做到的，他没有接刘青河的钱，苦笑着说道：“里正，钱我有，可这不是钱的问题，是买不到了。”
是的，就是买不到了。
因为价格便宜，上面有字、有画，卖报的孩子们卖了没多久，就被人抢疯了，要不是有官吏在边上保护，孩子们的衣服都要被扯烂。
夏树能买到这份报纸，还是因为他年轻比别人跑的，跑得慢的人，只能用羡慕的眼神看着别人手里的报纸，恨自己为什么没多长两条腿。
“卖得这样好？”
刘青河的疑惑，也是姜团和姜启等人的疑惑。
他们都做好了报纸要卖很多天，才能卖完的准备卖，可是这才半天不到，怎么就卖没了呢？
有些没有买到的官员，找到少府的人，旁敲侧击地问，还有没有。
有的甚至直接问到了姜启的面前，表示自家孩子都分不到一人一张，这怎么行呢？
对于这个疑惑，只能说，大夏人对神龙是真爱，还爱的很深沉！
刚开始看到几个孩子，在街上卖不知道是什么的报纸时，百姓们根本不在意。
他们一年才挣几个钱币，哪怕那个叫报纸的东西是用纸做的，他们也不会浪费钱去买。
后来有个卖报的孩子看这样不行，要是报纸卖不出去，这份好不容易能挣钱的活就没了。
于是他灵机一动，想起来报纸上的画面，便决定赌一把，大声喊：“想知道神龙的故事吗？那就来一份报纸吧！”
从现代人听来，那孩子吆喝的词实在是没什么稀罕的，既不动听也不押韵，很难引起人的兴趣。
但是别忘了，这里是大夏，百姓们的生活无比乏味，稍微有点动静，就都想凑上去看一看，给乏味的生活增加点乐趣。
更何况还是事关神龙的，大家的兴趣就更浓了。
当几个听到吆喝的百姓买了报纸之后，有相熟的凑上去看了看，这一看就高兴了，他们竟然能看懂！
还是那句话，大夏百姓们的生活太乏味了，平常除了张家长李家短的，也没太多别的娱乐活动。
突然出现的报纸，刚开始看的时候是奇怪了一些，可越看就越觉得好看，越看越忍不住想看。
慢慢地，跟别人看一张，明显满足不了他们的需求，再说这么好看的东西，哪能看一次就行，肯定是看了一次又一次啊！
于是一传十十传百，买的人越来越多，短短时间内，少府废了好些天才做出来的报纸，就这样被抢购一空。
面对百姓们汹涌而来的热情，也为了给报纸一个好的开局，姜团只能暂时让少府停下第二期的制作，继续印第一期，先满足了大家对第一期的需求再说。
更重要的是，报纸带来的不仅仅是百姓们对漫画的喜欢，还有对识字的热情。
现在在都城百姓家的交流中，要是有谁不认识报纸上“看图识字”版块的那几个字，就是没有跟上潮流，会被人耻笑的。
广告那边也很快有了反应，商人对机会的感知能力可比普通百姓敏锐多了，没多久他们就挥舞着金钱，要给自己的商品登广告。
看着来投广告的商人名单，姜团很快选中了其中三家，这其中就有落云村的酱油。
之所以选择落云村，不是那个村子给的广告费很多，而是他知道那个村子的发展经历。
觉得那个村子非常有眼光、有魄力，让人忍不住想帮一把，看看对方能发展到什么程度。