“所以，这男子是在教育这位女子？”
老祖宗们其实并不傻，现实的世界到底是怎样的，到底适合什么样的人生存，他们都知道。
哪怕这话是后世人所说的话，但是对老祖宗们而言，依旧有用。
毕竟，无论是何种人，都有各自的生存方式。
没有什么是适合所有人的。
只有最适合自己的。
所以，老祖宗们大部分人在教导后辈，也只是用自己的经历给后辈一个示范罢了。
在怎样，后辈也无法过上和自己的一生一样的生活。
“有同情心是好事，但是那些个乞丐，这不是我们能够解决的事情。”
与此同时，同样一位妇人也在教育自己的小孩。
帮得了人家一时，你帮得了人家一世？
升米恩，斗米仇。
这早就已经告知了结局。
有时候作为父母的说出来，孩子可能并不会相信，但是如果天幕老说，孩子们多半是会听的进去的。
【“这教育是一个国家的基石，你我虽不是什么栋梁吧，但是好歹也算读过几年书，为了国之大计，读书人可不能独善其身呐。”
“学校的功能是为祖国培养栋梁之材，我为校除害，我死而无憾。”】
读书人当然重要。
老祖宗们无一不是知道这个道理的。
要不然，怎么会有那么多人从小苦读就盼着能够读上去？
要是说一开始是为了一个前程，为了家里好过，那么时间一长，大概也是为了自己自己多年来埋头苦读的不甘心。
皇帝们也深深明白这个道理，只是，朝堂之上，文官的数量也不能过多。
有时候太多，也是一种不平衡。
哪怕是有些人读的书再多，其实也对朝廷没有什么，毕竟，朝廷需要什么样的人才，只有朝廷最清楚。
【“士为知己者死，无怨，无憾。”】
【“一个行业的繁盛，靠的并不是某一个人，而是所有从业者的自律和上进心。”】
【“我这把金刚钻，这辈子只揽瓷器活。”】
【“那你弟弟被抓的时候才三岁吧，你怎么知道那个是他？”
“我不知道，可他是谁的弟弟，这个有什么区别吗？”】
【“记者的笔可抵三千毛瑟枪，可有的时候他们的笔，就是那三千毛瑟枪。”】
【“一个美好的世界，存在的基础就是法制，并不是道德，我可以选择不做坏事，因为有底线，我也可以选择不做好事，因为那是我的权利。”】
秦
当李斯从天幕中听到这番话时，瞬间自信满满的朝着淳于越看去。
看到了吧，就连天幕，后世人都说一个国家存在的基础就是法制。
什么以儒家治国，那怕不是个笑话？
事实上，李斯一直以来坚持的说法就是以法治国，奈何那帮人一直不肯放弃。
【“我是一个彻头彻尾的利己主义者。”
“利己很正常，只要别损人就可以。”】
“谁不是利己？”能利己就利己，只不过是在利己的前提下顺手做了些利他人的事情罢了。
其实有时候老祖宗们并不想是后世人说的那样伟大，但不得不承认，有些人做的事情，确实伟大。
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《民国奇探》